教科版小学科学三年级（下册）复习资料全

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1、word格式文档教科版小学科学三年级下册复习资料（三A）——必备试题班级:姓名：学号：第一单元植物的生长变化1.光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。阳光二氧化碳+水绿叶氧气+养料（1）二氧化碳：（2）水：（3）氧气：（4）养料：或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。（1）光合作用：（）（）+（）（）+（）(2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个

2、钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无恙。你能解释其中的道理吗？专业整理word格式文档3.花的结构：花瓣花萼雄蕊雌蕊4.植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。植物的根：植物的茎：5.请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：实验步骤：专业整理word格式文档实验结果：我发现试管中的水在慢慢（）。实验结论：植物的根（）

3、（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。6.在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？7.将下面的植物与它们的外部形态连线。(1)红薯的茎直立茎(2)根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用或者：根含有种子茎吸收水分和矿物质叶运输水分和养料果实为自己制造养料8.选择题：（1）凤仙花种子萌发后最先长出来的是（）。专业整理word格式文档A、根B、茎C、叶（2）植物体各个部分所需的养料是由（）来完成运输的。A、根B、茎C、

4、叶第二单元动物的生命周期1.蚕一生的四种形态（图片、文字、箭头）如：请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。又如：请用图画和文字表达出蚕一生中的四种形态。或者：2.身体特点：比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表中：身体变化的主要特点自己专业整理word格式文档爸爸、妈妈爷爷、奶奶3.分类：（1）将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。羊蜻蜓蝴蝶熊猫鸡狗卵生：胎生：（2）将下到动物按是否变态分类。蜻蜓鸡蚊子猫熊猫蟾蜍变态：不变态：4.昆虫的主要特征有哪些?请你列举三种昆虫。5.选择题（1）下

5、列动物中，要经历变态的是（）。A、猫B、苍蝇C、金鱼（2）下列动物中，由妈妈直接生下来的是（）。A、猫B、苍蝇C、金鱼专业整理word格式文档教科版小学科学三年级下册复习资料（三B）——必备试题班级:姓名：学号：第三单元温度与水的变化1.测量水的温度的方法：写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处。图1图2图3或者：小明在做测量一杯水的温度时是这样做的：“小明用手拿住温度计的上端，从杯子的上面竖直将温度计一直插到杯子底(碰到杯子底)，马上从温度计的上端往下看进行读数，并把结果记录在记录纸上。”你认为小明的做法对吗？

6、错在哪里，请你帮忙找出来并纠正。（1）（2）（3）2.水的三态循环：专业整理word格式文档3.写出温度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.选择题：（1）夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴（2）在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的水。A、0℃B、—1℃C、4℃5.夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍的包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？6.一位同学在实验室连

7、续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度（℃）78767472专业整理word格式文档70686664（1）水温是怎么变化的？（2）水温的变化说明了什么？（3）如果这位同学所在的实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？第四单元磁铁1.小明做了个小磁铁，怎样判断这个小磁铁的南、北极？请写出你的判断方法。2.给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北极？3.你有几种方法确定一根没有标明南北极的条形磁铁的南极和北极？专业整理w

8、ord格式文档4.一块条形磁铁上表示南北极的字母磨损看不清了，请你用两种办法重新确定条形磁铁的南极和北极。方法一示意图方法二示意图5.判断磁极：如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。A、N极甲B、S极乙C、无法判断丙6.小明刚洗完头，你有哪些办法让他的头发干的快一些？（或刚洗好的衣服，怎样