人版初中物理知识点归纳总结[全部22章]

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1、word格式文档人教版初中物理知识点归纳目录第一章机械运动2、3第二章声现象3、4第三章物态变化4第四章光现象5第五章透镜及其应用5第六章质量和密度6第七章力7第八章运动和力8第九章压强8第十章浮力8第十一章功和机械能8第十二章简单机械9第十三章内能10第十四章内能的利用11第十五章电流和电路11第十六章电压电阻12第十七章欧姆定律13第十八章电功率13第十九章生活用电14第二十章电与磁14第二十一章信息的传递15第二十二章能源与可持续发展及综合知识16第一章机械运动专业整理word格式文档1、如何正确使用刻度尺？

2、一是“看”，三看，看零刻度线，看量程（测量范围），看分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的准确程度）。二是“放”，正确放置刻度尺，刻度尺要放正，不能歪斜，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被侧边保持平行，零刻度线对准被测物体的一端。三是“读”，读书时视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不能斜视。除准确读出分度值的数值（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）。四是“记”，记录测量结果并应注明单位。测量结果=准确值+估读值+单位2、测量误差与测量错误不同点。测量值和真实值之间的差异叫误差。一是产生原因不同。误差

3、是由于使用仪器不精确、测量方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观因素，加上观察者估读时的偏差等主观因素的影响造成的。而测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意等造成的。二是测量误差无法避免，而测量错误是不该发生的，可以避免。三是由误差的数据比较接近真实值，而错误的数据远远偏离真实值。3、降低测量误差的方法有哪些？一是多次测量求平均值；二是选用精确度更高密的测量仪器；三是采用更合理的实验方法。4、长度的特殊测量方法一是化曲为直法。将无伸缩性的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进行

4、测量。二是滚轮法。用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积。三是累积法，测出多个相同的物体的总长度再除以个数即可。四是等量代换法。适用于不能直接用刻度尺测量的规则几何体的某些长度。如圆锥的高，球体的直径。五是平移法。将待测物体的长度，用刻度尺上相应的长度替代。例如，测量硬币的直径，可以利用直角三角板将硬币的直径平移到刻度尺上进行测量。5、什么是参照物，如何选取参照物，如何判断物体的运动状况？判断物体是运动还是静止，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标

5、准的物体叫参照物。原则上，参照物可以任意选定。我们要根据研究问题的需要来选择参照物，尽可能使研究对象的运动状态描述的简单清楚。研究地面上的物体运动时，常选地面或固定于地面上的物体作为参照物。研究多个物体的运动状态时，应选取同一个参照物。如果一个物体相对于参照物位置发生了变化，就说这个物体就是运动的。反之，如果一个物体相对于参照物位置没有发生变化，就说这个物体是静止的。6、如何理解运动和静止的关系？运动是绝对的，一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。静止是相对的，我们平常多说的静止，是说物体相对于所选的参照物的

6、位置没有发生变化。实际上这个被选择参照物的物体也是在运动的。专业整理word格式文档对运动状态的描述是相对的。我们所说的运动、静止都是相对于参照物而言的。如果选择的参照物不同，得出的结论可能不同。7、直线运动、匀速直线运动、变速运动，运动状态，物体沿直线的运动叫直线运动。物体沿直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。是最简单的机械运动。物体沿直线但速度变化的运动叫变速直线运动。变速运动可能是速度大小发生变化，可能是运动方向发生变化，可能是两者同时发生变化。运动状态，是指物体进行机械运动时运动速度的状态，包含速度大小和

7、运动方向两个方面。静止或匀速直线运动是运动状态不变的运动，变速运动的运动状态发生改变的运动。8、平均速度的理解及测量平均速度的实验我们用平均速度粗略的描述做变速直线运动物体的运动快慢，平均速度表示的是运动物体在某一段路程内（在某一段时间内）的平均快慢程度。（注意，要指明哪一段路程或时间内，不是速度的算术平均值）实验中要注意三点：一是斜面坡度不能过大或过小，过大则运动时间太短，增大时间测量误差，过小则小车可能不会运动，或变速运动不明显。二是路程是小车头到头，或尾到尾。三是s或t必须对应。第二章声现象9、声音的产生与传

8、播、声速声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质（传播声音的物质），真空不传声，以声波的形式传播。声速与介质的种类和温度有关。一般来说，固体最大，液体次之，气体最小。在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s。附光、声传播比较：声在固液气体中传播，不能在真空中传播；光在透明物质中传播，能在真空中传播。声在固体中传播速度最大，光在真空中传播速度最大。