利川市二实小2014年春季教学计划

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1、利川市第二民族实验小学2014年春季教学工作计划【指导思想】本学期切实针对市教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识。求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学资源、提高教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。实现我校在高水平基础上的均衡发展。【工作目标】1、加强教学常规管理，向常规要质量。备、教、改、辅、听、写等教学常规细化管理：集体和个

2、人备课相结合做到有效备课；严格遵守课堂教学“十不准”，推广“生本课堂”；作业在少量和针对性上下功夫；注重学科基础辅导、学困生辅导；强化推门听课制度；提倡自主个人研究。严禁挪课、调课、占课行为，保证音乐、体育、美术、安全、信息技术等学科课程正常行课。2、创新形式和方法组织“课内比教学”活动，让全体教师以科学、严谨、务实的态度，以提高教育教学水平和教育教学质量为目的，认真钻研教材，更新教学理念，丰富教学方法，锤炼教学基本功，提高课堂效率。3、根据各学科教学特点，各教研组组织各学科教师把平时教学的经验点滴、案例分析、课例分析、教育叙事、课后反思、说课材料、论文、职业观点等进行

3、收集整理，适时出版校本教研文集。4、利用友好学校的优质教研资源，开创性的组织教研交流活动，促进学校教研水平提高，拓展优势学科，让部分学科教学引领全市，促进教师成长为专业化名师。5、继续实施人才战略工程。通过重点培养、友好学校挂职交流、外出培训考察等形式培训教师。鼓励教师进行个人教研，打造名师，为有实力的教师建立工作室。6、继续加强英语专业教师队伍建设，配齐配足教学资源，合理开设英语课时，校园环境双语化，营造英语学习氛围，开展丰富多彩的英语活动，延请民院外教来校指导、授课，多形式评价学生英语综合能力，打造学校学科教学特色。7、扎实推进经典诵读活动，严格规范汉字书写教育，组

4、织专班准备相关验收资料，确保创建省级语言文字工作示范校成功。8、合理安排体育课、课间操、眼保健操、大家唱、大家跳和晨跑的时间、地点，制定切实可行方案，确保学生每天在校锻炼一小时。9、扎实推进经典诵读活动，严格规范汉字书写教育，组织专班准备相关验收资料，确保创建省级语言文字工作示范校成功。10、把握好素质教育和教学质量的关系。关注有效教学，加强学科教学视导，突出对后20%学生的学习习惯、方法、能力的培养的研究，积极探索学生轻负担高质量的路子。把握教育教学质量导向，结合班级管理、及格率、平均分、班级活动参与率、教研水平、协同合作等考核教师业绩。努力缩小各科成绩与兄弟学校的差

5、距。11、抓好义教档案及学生学籍管理工作，实现电子化管理。12、继续推进习惯培养工程。13、抓好毕业班备考工作。【工作思路】1、一个核心：以教学质量为核心。2、两个主题：通过研修，以特色课堂为平台，精细常规工作每一步；通过研修，构建高效课堂、以特色教师成长为抓手，推出特色教师。3、三种理念：质量开路、和谐引领、研修保证，促进教师专业成长课堂变革，教师教与学的模式更新，优化学生成长环境整合资源、落实层级精管理，实现教与学的效能最大化。4、四种策略：细化常规管理，关注每项的价值细化研修管理，关注研修的有效和落实细化学情管理，关注分析补救落实细化评价管理，优奖劣罚的兑现【具体

6、工作任务及措施】（一）规范教学常规，提高教学质量。1、规范备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到七备和八有。“七备”即：备课标与考题、备教材、备学情、备知识、备教法与策略、备能力训练、备落实。“八有”即：有教学目标、有重难点及关键、有课前师生准备、有教学步骤、有课后延伸、有板书设计、有作业设计、有课后反思。1、备课标与考题：集体解读课标、考题，准确把握其对有关教学内容目标界定、尺度要求，解决定向、定量、定度问题。2、备教材：以课标为指导研读教材，明确教学知识点、重点、难点，确定教材挖掘拓展的深广度和能力训练的程度。3

7、、备学情：一是了解学生对本单元相关旧知识掌握情况，以便进行必要补充；二是准确把握学生的实际可接受能力，包括不同层次班及班内不同层次学生情况。三是了解不同班的学生学习特点，便于选择适宜教法。4、备知识教学：（1）对陈述性知识进行要素分解，弄清知识的内涵、外延及使用。（2）紧扣知识要素精编试题对知识理解进行检测，确保学生理解通透。5、备教法与策略：根据教学内容特点和学生实际，选择适宜教学方法；根据知识难度设计探究点；依据认知规律，调整教材知识编排，合理设计流程。6、备能力训练：例题、练习、试题的设计应符合认知规律和能力生成规律，体现出渐进性和