实验一常用电子仪器使用练习和常用元件

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1、实验一常用电子仪器使用练习及常用元件的识别与测试一、实验目的1.初步掌握常用电子仪器的基本功能并学习其正确使用方法；2.初步掌握常用元、器件的识别与简单测试方法。二、仪器设备1.CS-4125示波器2.YB1620P信号发生器3.数字万用表4.指针万用表5.NY4520晶体管毫伏表6.DH1718D-4直流稳压流电源三、预习要求阅读附录1、4四、实验内容1.电阻、电容元件的识别和检查。根据附录I、IV，识别所给电阻、电容元件，并用万用表检查元件的好坏。2.半导体二极管、三极管的识别与简单测试。根据附录

2、I，用万用表判别普通二极管的阴、阳极并做简单测试；识别及测试三极管的类型，e、b、c管脚，β值及好坏。3.用稳压电源上的电压表分别测量稳压电源I、II、III路的输出，使各路的输出依次为2V，9V，15V，25V；再用数字万用表直流档测量其值。4.使低频信号发生器依次输出：1）100Hz，100mV2）1000Hz，20mV3）300Hz，1V4）150kHz，20mV（1）用双路晶体管毫伏表的一路测量信号发生器的输出。（2）分别将以上信号送入示波器的CH1和CH226通道，观察其波形，并测量其幅值（

3、将该幅度换算成有效值并与上面所测数据相比较）。（3）用手触摸示波器的输入探头（探头选择X1位置），会出现什么波形？（4）选双路毫伏表某一路，将量程拨至1V以下，并将表笔开路，会出现什么现象？五、实验报告1.对本实验中所使用仪器的主要用途、使用范围及条件、使用注意事项进行总结。2.当示波器和毫伏表开路时为什么会出现所观察到的现象。26实验二单级放大电路一、实验目的1.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。2.测量放大电路Q点，AV，Ri，Ro。3.学习放大电路的动态性能。二、实验仪器

4、1.CS-4125示波器2.YB1620P信号发生器3.数字万用表4.NY4520晶体管毫伏表三、实验原理我们测量静态工作点是为了了解静态工作点选的是否合理。若测出VCE<0.5V,则三极管已饱和，若测出VCE≈VCC，则说明三极管已截止，对于线性放大电路，这种静态工作点是不合适的，必须对它进行调整，否则放大后的信号会产生严重的非线性失真。静态工作点的位置与电路参数VCC，RC，Rb或Rb1，Rb2有关，一般静态工作点的调整是通过改变偏置电阻Rb来实现。具体实验电路如图2.2。该电路的动态指标计算公式

5、如下：Rb//Rb2//rbeRO=RC四、预习要求1.三极管及单管共射放大电路工作原理；2.放大电路静态和动态测量方法；3.静态工作点对输出波形的影响。五、实验内容1.静态测量与调整按图2.1接线完毕后仔细检查，确定无误后接通电源，调整RP使VE=2.2V，计算并填表2.1。26注意：Ib和Ic的测量和计算方法①测Ib和Ic一般可用间接测量法，即通过测Vc和Vb，Rc和Rb计算出I和Ic（注意：图2.1中Ib为支路电流）。此法虽不直观，但操作较简单，建议初学者使用。②直接测量法，即将微安表和毫安表直

6、接串联在基极和集电极中测量。此法直观，但操作不当容易损坏器件和仪表。不建议初学者采用。图2.1工作点稳定的放大电路表2.1实测实测计算VBE（V）VCE（V）Rb（KΩ）Ib（μΑ）Ic（mΑ）2.动态研究⑴按图2.2所示电路接线。⑵将信号发生器的输出信号调到f=1KHz，幅值为500mV，接至放大电路的A点，经过R1、R2衰减（100倍），Vi点得到5mV的小信号，观察Vi和Vo端波形，并比较相位。⑶信号源频率不变，逐渐加大信号源幅度，观察Vo不失真时的最大值并填表2.2。表2.2RL=∞实测实测计

7、算估算Vi（mV）Vo（V）AVAV26图2.2小信号放大电路⑷保持Vi=5mV不变，放大器接入负载RL，在改变RC数值情况下测量，并将计算结果填表2.3。表2.3给定参数实测实测计算估算RCRLVi（mV）Vo（V）AVAV2K5K12K2K25K15K15K12K2⑸Vi=5mV，如电位电路RP调节范围不够，可改变Rb1（51K或150K），增大和减小RP，观察Vo波形变化，若失真观察不明显可增大Vi幅值（>50mV），并重测，将测量结果填入表2.4。表2.4RBVBVCVE输出波形情况最大合适最

8、小263.测放大电路输入，输出电阻。⑴输入电阻测量在输入端串接一个5K1电阻如图2.3，测量VS与Vi，即可计算r1。图2.3输入电阻测量⑵输出电阻测量（见图2.4）图2.4输出电阻测量在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的RL值使放大电路输出不失真（接示波器监视），测量带负载时VL和空载时的Vo，即可计算出ro。将上述测量及计算结果填入表2.5中。VoRo（KΩ）表2.5测算输入电阻（设：RS=5K1）测算输出电阻实测测算估算实测测算估算VS（mV）