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时间:2019-06-02
《枢纽变电站课程设计.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、word格式文档枢纽变电站电气主接线摘要:电能作为一种二次能源,是一种不能储存的能量。电能的开发应用是人类征服自然过程中所取得的具有划时代意义的光辉成就,而现在,电能已成为工业生产不可缺少的动力,并广泛应用到生产部门和日常生活方面。而电能的传输离不开变电站,电经过升压变电站、传输线路、降压变电站,然后才能到用户。这其中变电站担当着一个极其重要的枢纽。而对于枢纽变电站,它位于电力系统的枢纽点,电压等级一般为330kV及以上,联系多个电源,出现回路多,变电容量大;全站停电后将造成大面积停电,或系统瓦解,枢纽变电站对电力系统运行的稳定和可靠性起到重要作用。本次《发电厂电气部分》课程设计的
2、题目正是枢纽变电站的电气主接线设计,按照老师上课所将设计步骤,首先分析原始资料,通过分析拟建变电站的进出线方向和负荷等原始资料,从可靠性、安全性、经济性等其他方面的考虑,确定电气主接线方式,主变压器的容量、数量的确定,负荷分析及计算,以及短路电流的计算和变电所主要电气设备的选择(包括断路器,隔离开关,互感器等),并在选择时对电气设备进行了必要的计算和校验。同时,针对本次设计,完成相应图纸的绘制。专业整理word格式文档目录摘要1原始资料分析............................................................11.1负荷统计....
3、......................................................12.2负荷计算..........................................................22电气主接线的拟定.......................................................33主要设备选择...........................................................7主变压器的选择..................................
4、.......................7断路器的选择...........................................................8隔离开关的选择.........................................................9电流互感器的选择......................................................10电压互感器的选择......................................................114.系统年运行费用..
5、.....................................................135短路计算...............................................................134.1电抗计算.........................................................134.2短路电流和短路容量...............................................146电气设备的校验..................................
6、.......................16断路器的校验.........................................................16隔离开关的校验.......................................................18电流互感器的校验.....................................................20母线校验.............................................................227站用变设计....
7、........................................................248、心得体会..............................................................26参考文献................................................................26附录....................................
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