教研组工作计划新

《教研组工作计划新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009—2010学年第二学期工作计划——机加专业组新的学期即将开始，我们机加专业组的工作紧紧围绕学校、教科研对学科教研组的计划安排来开展。本学期内，继续以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为切入点，以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，积极推广“分层教学”，培养学生综合素质，加大课程改革力度，开展形式多样的教学活动。在此，制定如下计划：一、继续加强小组建设，努力提升教师素质教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队，加强教研组的建设，是学校整体提高办学水平和教育质量的关键。本学期，我们继续将“分享、传承、励练”

2、作为小组的教研理念，通过系列活动，增强能力、提升素质、锻炼队伍。1、注重教师基础知识的积累和自身能力的建设使全体教师的业务素质与专业技能提高到一个新层次，为更好地投入教学积蓄力量。通过自学、培训等方式，鼓励所有专业教师都拿到相关技能证书，安排部分因学生就业生源减少、相对富余的教师到企业进行顶岗锻炼，加大锻炼的监督与考评，确保锻炼扎实有效。在抓好常规教学的基础上，加大听、评课力度，增加业务学习与研究的时间，使教师的综合素质得到“质”的提升。2、加强教师教学业务能力和教育教学方法的培养进一步加强我组教师队伍建设，增强业务能力，掌握适合我校

3、学生的教学方法。首先要求我组新老教师有过硬的课堂教学基本功，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，知识的传授做到通俗易懂。找到适合自己的、适合所教学生的好的教学方法。组织多种形式的有针对性、专业性的教师培训以及教学方法交流活动，鼓励教师外出学习，学习新的知识内容，争取能胜任更多门课程的教学任务，根据教师个人特长和爱好，明确专人定向培养工种，促进“双师型”教师队伍建设，提高“双师型”教师的比例。3、加强教研组的凝聚力“成功靠自己，完美靠合作”，教研组的佳绩和成功不是单凭某个教师、某个方面的成功来支撑的。要提高教学、教研的整体质量，要充分发

4、挥集体优势，强化教师的参与意识，让合作、互补成为每一位教师专业提高的必由之路。对于每一个教学难点、重点要做到“共同讨论”让每个教师都能真正参与这—活动，让全体教师在民主、平等、合作、互补的基础上，紧扣教学、教研的需要，抓住重点问题、疑难问题进行集体攻关，依托群体智慧进行释疑解惑，使全体教师在积极交流中获得共识、在深入探讨中深化认识并不断丰富和创新自己的教学策略，最终实现教研方案最佳化、教研过程最优化、教研成果最大化，真正促进教师专业成长，让集体备课更富吸引力、生命力，让教研组更有凝聚力。二、加强落实各项常规教学工作1、制定教学计划，规

5、划实施方案随着近几年来就业形势和学校办学方针的改变，结合学生的实际情况。我组在本学期教学计划的制定中一定要充分体现“分层教学”、“以学生为本”。根据学校对学生的培养目标，以及今后我校学生毕业后的就业去向，结合专业课程特点，制定教学计划。为保证计划的顺利实施，达到预期的教学效果，制定计划充分考虑到一下几点：（1）我组承担我校机加专业的主要课程“机械制图”，制定计划时，要充分考虑“分层教学”，根据学生的层次不同，分层制定方案，对于高中生，教学知识面要广，要深，初中生适当缩减；对于成绩好的学生难度要适当提高、要求也要提高，在同一个班级里，通

6、过习题分层以提高全班成绩。避免以往单一计划导致“会的不想听、不会的听不懂”等现象。（2）对于其他专业课程，制定计划时要充分考虑该课程的难易程度，考虑学完该课程学生需要掌握的程度。避免以往专业课太难，学生根本听不懂等现象。（3）注重教学计划的具体实施，制定计划时，就要考虑完成计划的时间、效果，以及应对由于其他活动影响计划正常实施的措施等。2、协助教务处做好“三查”工作，及时批改作业本学年，在保证教案规范性的前提下，教案要体现先学后教，分层教学，当堂训练，突出教学目标，突破重难点的教学新理念，定期和不定期对教师教案进行检查，开学初强调教案

7、规范性、学期中检查教案进度以及教学反思的撰写量、学期末检查教案进度及复习计划等。教案要从时间上、内容上以及学生掌握程度上与教学计划相结合。对于作业的批改要做到及时，“作业本”尽量做到统一要求，全收全改。提倡面批，作业中出现的个别知识性错误要当面指导学生订正，带共性的知识点错误要集中统一订正，以起到写作业的效果。3、做好每月示范课的组织工作组织好组内研讨示范课，按照学校教务处和教科处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对开课的老师，结合教学实际确立研究课的问题和目的，精心备课，保证公开课、示范课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，

8、充分发挥公开课的研讨示范作用。　　4、充分发挥晚自习的作用为了加强教学管理，提高教学质量，增强校园的学习氛围，充分发挥晚自习的作用。本学期，我组教师将认真对待每一个晚自习，在保证不迟到不早退的前提下，自习期间帮助学生解决