2008-2010年度扫盲工作计划

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1、柴井乡2010年度扫盲工作计划扫除文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的意义。深入持久地开展扫盲教育工作，是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是提高人口素质，消除贫困，提高人民生活水平，构建和谐社会的基本要求；是培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，推动我县经济发展，促进社会文明进步的重要基础。为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，结合我乡实际，特制定本工作计划。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高

2、”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。充分调动文盲人员的学习积极性，认真、努力地完成我校的扫盲工作。二、工作目标1、完成上级下达的扫盲工作任务。2、做好达标乡乡的扫盲及档案建设工作。3、多种形式扫盲，注重扫盲质量。4、做好农技校的建设工作。5、做好全乡的农业科技培训工作。三、工作措施1、加强领导，进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，采取有效措施，确保工作取得实效。在政府统一部署下，使各项工作制度和职责要规范化、科学化，做到层层有人管，事事有人抓，分工明确，责任到人。2、制订工作，抓

3、好落实。根据本辖区文盲人员的实际情况，结合教育发展的规划目标，本着积极进取、实事求是的原则，制订切实可行的扫盲工作年度计划，并按计划层层分解任务，抓好各项工作的落实。3、明确重点，整体推进。要保证全面脱盲，青壮年文盲是扫盲工作的重点。同时，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的实用技术培训及各类专项教育活动，促进扫盲对象在增加收入、增进健康、提高生活质量等方面有较大改善，提高扫盲效益。4、堵扫结合，创新方法。按照“一堵、二扫、三提高”的原则，做好“防流控辍”工作，杜绝新文盲的产生。严格按照省、市学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童组织入

4、学工作的同时，严格中、小学学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头，杜绝新文盲的产生。柴井乡人民政府2010年9月5日柴井乡2009年度扫盲工作计划扫除文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的意义。为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，根据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》和省、市、县关于2009年扫盲教育工作意见等文件精神，结合我乡实际，特制定本工作计划。一、指导思想   以“三个代表”重要思想为指导，认

5、真贯彻落实科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。二、工作目标1、加大扫盲力度，制定有效措施，精心组织扫盲工作，计划招收扫盲人员30人。2、开展好脱盲人员的继续教育工作，严防他们成为不是文盲的文盲，引导鼓励他们多参加村、社、街道多种形式的文化活动和技术培训，促使他们在活动中促进学习。3、在学习中开展活动，实现脱盲后的巩固提高。三

6、、培训教材分析A、识字课本；1、要求学员在扫盲阶段,会认1500个常用汉字,会用2500个常用字。2、做到书定规范，掌握一种以上查字典的方法，要求学员能够正确地读写，理解和运用学过的词语，了解名词、代词、形容词、动词、感叹词和连词等常用的词语。3、能比较正确地听、说、读、写一般句子了解比喻、夸张等常用词的的修辞手法，以及标点、符号和简简单单的便条、书信、证明等常用的应用文。B、实用常识课本:1、了解与本地的农业生产、经营和日常生活紧密相关的种植、养殖、农副产品加工、庭园经济、经营管理的知识。2、初步了解与人类生活密切相关的自然知

7、识，科普常识和卫生保健食品常识。3、培养爱科学、学科学、用科学的兴趣和讲文明的习惯。4、掌握一些与本地农村生产、经营有关的行之有效的、比较先进的实用技术，为劳动致富服务。5、初步了解一些基本的有关家庭、婚姻、民事、消费、劳动刑法等的法律常识，以为维护自身权益服务。C、数学课程：1、掌握加、减、乘、除的四则混合运算和分数、百分数、比的基知识和计算技术，识别常用的度量衡工具及使用。2、应用会计方法处理日常帐目。四、主要工作措施1、选派有教学经验的教师担任扫盲班教师。2、教师必须认真备课，批改学员作业，对学员在学习中遇到的疑难问题，教

8、师必须作认真的解答。3、积极组织学员参加生产实践活动，做到学以致用，边学边用。4、鼓励学员树立学习信心，克服困难，争取考出好成绩。5、开展送教下乡活动，利用工作之便对学员进行学习辅导。柴井乡人民政府2009年9月5日柴井乡2008年度扫盲工作计划一、指导思想以邓