2010——2011年上学期期中考试高二政治试题

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1、2010——2011学年上学期期中考试卷高二政治试题一、选择题（每小题2分，共30小题，60分）1、文化作为人类特有的现象，在社会生活中具有非常丰富的形式。以下属于文化现象的是①国庆60周年联欢晚会②雁荡山自然风光③万里长城④我国的外汇储备增多⑤温州市人大代表的选举⑥《共产党宣言》A．①②⑤B．②⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤2、在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是A．传统文化能够促进人的全

2、面发展B．文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式C．文化对人的影响具有潜移默化的特点D．人既是文化的创造者，又是文化的享受者3、想起童年，你想起什么？耳熟能详的歌曲《童年》“池塘边的榕树上……”。家乡的榕树装点着我们关于童年的回忆。从一棵树到一种文化，榕树是我们今年解读温州乡土文化的一个关键词，它虬龙般的树根深扎于温州这片江南土地。这说明A．纯自然的榕树也可以称为文化B．文化离不开物质载体C．精神力量可以转化为物质力量D．物质载体离不开文化4、针对2010年大中专毕业生严峻的分配形势，教育部号召毕业生继续开展志愿者活动，到西部和农村实现

3、自己的人生价值。大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老少边穷送去了知识和技术，同时也使志愿者的世界观、人生观和价值观通过社会实践活动得到了改造，使自身的素质得到了提高。大中专志愿者参加社会实践活所起的积极作用表明A．人们的精神活动离不开物质活动12B．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化C．不同地域的文化各具特色D．参加社会实践活动是提高个人文化修养的根本途径5、湖南金鹰集团将湖南的地方花鼓戏剧《打铜锣》、《补锅》等优秀剧目改编为动画片，在中小学校园试播，深受中小学生喜爱。这给我们的启示是A．大力发展对外文化贸易

4、，积极引进具有市场竞争力的文化产品B．充分开发我国的文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力C．树立品牌意识，保护好本民族文化D．拒绝外来文化，维护文化安全6、新郑市某中学通过举办校园文化艺术节、体育文化节等，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化对人的影响具有深有持久的特点C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是人类全部精神生活及其活动7、2009年6月26日，在西班牙塞维利亚召开的第33届世界遗产委员会会议上，山西五台山申报世界文化遗产项目被审议通过，至此，中国列入《世界遗

5、产名录》的景观地已达38处。文化遗产积淀着久远的岁月印痕，记录着民族的文化基因。这句话主要表明文化遗产A．是在历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物B．可以充分展现世界文化的多样性C．是一个国家和民族历史文化成就的重要标志D．是人类共同的文化财富，应给予保护8、清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这表明A．文化发展需要博采众长B．优秀文化必然代替落后文化C．文化发展的实质在于不断创新D．文化在继承中发展，在发展中继承9、2010年2月，北大哲学系教授楼宇烈做客《人民日报》“文化论坛”指出，“民族的和世界的，并不对立。不要因为全球化

6、，就要消除我们的民族文化特性；恰恰相反，保12持了民族文化的特性，才能使之具有世界意义”。这一表述主要是强调A．民族的就是世界的B．坚持各民族文化一律平等的原则C．尊重、培育本民族文化的重要性D．尊重文化多样性才能繁荣世界文化10、“……宫商角徵羽琴棋书画唱，孔雀东南飞织女会牛郎，深爱这土地丝路到敦煌，先人是炎黄子孙血一样……”。一曲《龙文》打动人们的不仅是优美的旋律，更有涌动着的连绵不绝的中华文化血脉和融入其中的民族情感。对此认识正确的是①文化与政治、经济相互影响、相互交融②中华文化源远流长③文化能增强人的精神力量④中华文化博大精深A．①④B．②③

7、C．①②③D．②③④11、中国的诗词、欧洲文艺复兴时的十四行诗,都是世界文化百花园中的奇葩,尽管人们可以将其翻译成别的语言文字,但是,无论在意义上还是在韵味方面都存在着天壤之别。由此可见A．要维护和促进世界文化的多样性B．要用现代化技术手段推动文化交流C．要融合世界文化促进人类文明发展D．要充分发挥传统文化的积极作用2010年是郑和首次下西洋605周年。605年前，郑和七次率队浩浩荡荡驶入大海，历时28年，开创了中国历史上最大规模的传播中华文化的先河。据此回答12——13题12、郑和下西洋，不仅将中国的丝织品、瓷器、茶叶等传送到了亚非国家，也从这些国

8、家带回了他们民族的一些商品。郑和下西洋属于文化传播的何种主要途径A．商贸活动B．人口迁徙C．教育D．友好往来