电子商务与网络支付

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1、网络支付与结算网络支付与结算任课教师：XX来源：点点网www.diandian361.com绪论网络支付与结算目录为什么要学习2课程教材及参考资料4课程基本信息31主要内容33学习控制与效果评价5课程基本信息课程英文：CyberPaymentandSettlement课程性质：专业限选课课程学时：28理论+8实践上机课程学分：2学分什么是电子支付？为什么要学习中国人民银行发布的《电子支付指引(第一号)》中规定：电子支付是指单位,个人直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。为什么要学习2008年

2、底2009年底年变化使用率排名增长率排名使用率网民规模使用率网民规模增长量增长率（万人）（万人）（万人）网络购物24.80%7,40028.10%10800340045.90%125网上银行19.30%5,80024.50%9412361262.30%134网上支付17.60%5,20024.50%9406420680.90%141旅行预订5.60%1,7007.90%3024132477.90%153网络炒股11.40%3,40014.80%5678227867.00%162互联网业务发展要求并促使网上支付飞速发展国民经

3、济状况呼唤网络支付行业的发展1.十大行业振兴计划中，电子信息振兴规划和物流振兴规划都与网络支付行业高度相关；2.电子商务是扩大外需与内需的重要工具；3.网络支付是银行业的创新手段；4.网络支付由价值链环节影响了国民经济和国民生活质量。为什么要学习国家政策鼓励网络支付行业发展1.监管层将网络支付视为银行业，交由人民银行管理；2.备案制将是网络支付行业的监管方式。为什么要学习网络支付行业自身处于高速增长期1.尽管行业巨头已经出现，但是行业垄断暂时无法实现；2.合作广度是网络支付企业的重要指标；3.业务创新是网络支付企业的生命。

4、为什么要学习1.典型网络支付方式2.网络银行及其支付3.移动支付4.网络支付系统学习内容（理论）上机实验调查网站支付方式电子钱包网上银行学习内容（实践）网络支付安全课程教材及参考资料教材：网络支付与结算（第2版）柯新生编著电子工业出版社课程教材及参考资料学习效果控制与评价过程控制（20分）课堂点名：5分课堂积极互动：5分上机实验报告：10分第一章电子商务与网络支付网络支付与结算学习内容传统支付方式概述1.2电子交易与网络支付面临的问题1.4电子商务中的交易31.1网络支付方式概述31.31.1.1电子交易的内涵即电子化

5、的交易，指交易双方从搜集信息、贸易洽谈、签订合同、货款支付到电子报关，无需当面接触，均可以通过网络运用电子化手段进行。1.1.2电子交易的类型类型EB2H/B2M/B2UAB2BBB2CDC2CCB2G1.1.3电子交易的模式1.网络商品直销的交易模式消费者和生产者直接利用网络形式所开展的商品或服务买卖活动特点：供需直接见面，环节少、费用低消费者厂家信用卡中心银行认证中心订单发货转帐回复支付清单转帐通知网络商品直销的流转模式1.1.3电子交易的模式2.网络商品中介交易的交易模式交易实体通过网络商品交易中心，即虚拟网络市场进

6、行的商品交易。网络商品交易中心以internet为基础，利用先进的通信技术和计算机软件技术，将商品供应商、采购商和银行等紧密地联系起来，为客户提供市场信息、商品交易、仓储配送、货款结算等全方位的服务。认证中心银行买方卖方交易中心签订合同撮合需求信息供应信息转帐结算汇款结算网络商品中介交易的流转模式图学习内容传统支付方式概述1.2电子交易与网络支付面临的问题1.4电子商务中的交易31.1网络支付方式概述31.31.2.1支付方式的演变支付与结算定义结清债务与债权的关系。一方得到另一方的货物或服务后所给予的货币补偿，以保证双方

7、的平衡。原始社会的支付方式：以物易物；自然经济社会的支付方式：贵金属；工业化经济社会的支付方式：以银行信用为主的支付系统；信息经济社会：电子化、网络化的现代支付方式。1.2.1支付方式的演变现金支付票据支付信用卡支付1.2.2主要的传统支付方式银行转账支付结算方式现金支付特点1.现金具有匿名性；2.现金支付具有分散性的特点；3.现金支付过程即“一手交钱，一手交货”。缺陷1.受时间和空间的限制；2.携带不便，高成本性；3.流通中的磨损；4.易失、易盗、易伪造。中国《票据法》将票据分为本票、汇票和支票。票据支付特点减少携带现金

8、的麻烦和风险；避免了清点现金可能出现的错误，并节省了清点时间；突破现金交易同时同地的局限，增加了实现交易的机会；需有出票人的签名方能生效，支付方式不再匿名。信用卡支付当用户利用信用卡通过银行专线网络进行商务支付时，资金便通过银行中介从信用卡对应的资金帐号中划拨到对方的银行资金帐号上。按发卡机构所提供的不