555-最佳创意奖

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1、中華民國第四十八屆中小學科學展覽會作品說明書國小組自然科最佳創意獎081509為什麼買不到活的白帶魚~浮沉水精靈告訴您!學校名稱:新竹縣新豐鄉埔和國民小學作者:指導老師:小五許靖萱林怡小五陳星汀小五許維新小五裘雯關鍵詞:空氣體積、壓力、浮沈子(潛水鐘)作品名稱為什麼買不到活的白帶魚?~沉浮水精靈告訴您!壹、摘要此實驗主要是觀察壓力與空氣體積變化的關係,進而解釋為什麼白帶魚從深海被撈起後,魚鰾會爆裂而亡。在實驗中,我們利用浮沉子來代表白帶魚,魚鰾就是浮沉子內的空氣柱;而隨著海水不同深度的壓力變化,在實驗中改以手壓密閉寶特瓶來形成。我們嘗試設計出簡易、方便的浮沉子

2、製作方法,並在空氣柱上陎標記刻度,量測壓力所造成的變化。實驗結果顯示當按壓寶特瓶,使瓶內壓力變大時,會造成空氣柱體積變小,使浮沉子下沉;當施力解除,壓力由大變小,空氣柱體積由小變大,浮沉子就浮起。另外,由數據分析比較浮沉子下沉前和下沉瞬間水陎下的空氣柱,可以發現兩者排開水的體積相近;因此能推論出從浮沉子下沉前水陎下的空氣柱,預測浮沉子下沉的空氣柱高度。貳、研究動機台灣是海島國家,蘊藏豐富而多元的海洋資源,而我們的家鄉又非常靠近海邊,各式各樣活跳跳的海鮮更是隨處可見。「白帶魚」長長的身體、大大的嘴巴、鱗片很細,體型實非特殊,在市場裡很常見,卻不曾見過活體在販售。老師

3、說:「市場上買不到活的白帶魚,大部分是因為不能承受巨大的壓力變化。」到底白帶魚受到什麼「壓力」?而「壓力變化」又如何讓深海魚死亡?種種的疑惑,使我們決定進一步研究!記得在四年級的自然課,曾經學過的「浮力」單元,做過油土船的實驗,知道浮力的產生和排開水的體積有關,我們稱之為「阿基米得的浮力原理」;後來,老師又介紹「浮沉子」(潛水鐘)的勞作,可以讓浮沉子聽口令似的在水中浮與沉,這有趣的玩具令我們印象深刻。這和魚兒在水中浮沉的現象相似,也是許就是解開我們疑惑的鑰匙!參、研究目的一、瞭解白帶魚(深海魚)的生存環境二、使用浮沉子觀察壓力與空氣柱變化的關係三、推論並證明深海魚

4、到水帄陎上後死亡的可能原因肆、研究設備及器材吸管、膠帶、雙陎膠、小型燕尾夾、小鋼珠、寶特瓶、剪刀、尺……等1伍、研究過程或方法首先,在網路上查詢相關資料,增加相關背景知識的了解;第二,製作適合觀察空氣體積變化的浮沉子,來模擬魚身體內魚鰾隨壓力變化產生的關係;第三,進行實驗,觀察並紀錄。一、收集資料我們們想知道白帶魚的習性、撈上岸後死亡的可能因素,並了解海裡「壓力」的來源,以及魚兒如何水中游泳。(一)什麼是白帶魚:屬於帶魚科的魚類,帶魚是大家最熟悉的海產食用魚類,它不但刺少味美,而且產量豐可說是物美價廉經濟性高的魚種。在台灣全省各地沿海均有分布,……白帶魚這種體型非

5、常特殊的魚類,游起來像體延長的鰻魚一樣,蛇行前進,但是它卻有一種有趣的行為,那就是休息時,常頭上尾下直挺挺地懸在水層中。有關白帶魚的許多生活習性、生活史等都仍缺乏研究,目前還都是個謎。資料來源:社團法人台灣環境資訊協會http://e-info.org.tw/topic/fish/Trichiurus-lepturus/Trichiurus-lepturus.htm(二)為什麼市場買不到活的白帶魚?帶魚是深水魚,……帶魚是生活在深海裡的魚,水越深壓強越大所以帶魚體內的壓強和深海中的壓強相當。當帶魚被我們捕撈上來,由於外界空氣的壓強要比帶魚體內小得多,捕網離水陎時,

6、由於空氣中的壓力太小,它一下子承受不了這種壓力而使魚體內部造成致命的傷害,如鰾的突然膨脹以致破裂而迅速死亡。資料來源:http://translate.google.com/translate?hl=zh-TW&sl=zh-CN&u=http://zhidao.baidu.com/question/14243340.html%3Ffr%3Dqrl&sa=X&oi=translate&resnum=4&ct=result&prev=/search%3Fq%3D%25E7%2582%25BA%25E4%25BB%2580%25E9%25BA%25BC%25E6%25B

7、2%2592%25E6%259C%2589%25E6%25B4%25BB%25E7%259A%2584%25E7%2599%25BD%25E5%25B8%25B6%25E9%25AD%259A%26hl%3Dzh-TW%26rlz%3D1T4SUNA_zh-TW___TW264(三)深海是個什麼樣的地方?1.黑暗:太陽的光線僅能照射到海帄陎水深200公尺以內區域,200公尺以下的光線已經非常微弱,再下降到800公尺可以說是一片漆黑、伸手不見五指了。2.低溫:海水表陎溫度隨地區與季節變化很大。深海地區由於照射不到太陽,不僅陰暗而且冰冷。台灣東北部的海帄陎500公尺以

8、下的溫度為

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