Linux课程实验指导书

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1、Linux/Unix实验指导书合肥工业大学管理学院2012年12月《Linux/Unix》课程实验是《Linux/Unix》课程的重要组成部分,旨在通过实践加深学生对操作系统理论知识的理解,建立对Linux/Unix系统的感性认识,掌握Linux操作系统的基本操作和一般性系统管理。1目的本实验是课程《Linux/Unix》的重要组成部分,是培养学生掌握Linux操作系统基本概念、基本操作技能及一般性系统管理,并兼顾常用软件使用的重要环节。2基本要求实验前学生要熟练掌握计算机的基础知识,在实验中具体进

2、行实际操作,能在文本模式和X-Window图形模式下熟练使用Linux系统,会进行基本的文本编辑及网络应用的配置。通过实验,建立对操作系统和Linux/Unix的感性认识,为后续的学习铺垫。3实验内容3.1实验一(1)实验名称Linux/Unix系统管理。(2)实验类型验证。(3)实验学时4学时。(5)实验地点南区管院机房。(6)实验目的通过上机操作,使学生熟悉Linux/Unix系统的基本操作和系统管理。(7)实验内容①Linux文件管理相关操作。②Linux用户管理操作。③设备加载和卸载。④Vi

3、的使用⑤X-Window下的系统管理(8)实验步骤与方法①打开计算机,进入Linux系统;②Linux启动过程显示硬件检测、模块安装等信息,启动过程结束后显示登录提示,要求输入用户名和口令,在该状态下输入用户名和口令(用户名root,口令linux);如果用户名和口令输入正确,进入系统,在命令行显示命令提示符“#”。这时进行以下操作试验。③Linux文件管理相关操作:第一步,显示当前工作目录:输入命令“pwd”,应显示当前目录“/root”;第二步,切换当前目录:输入命令“cd/sbin”,进入目录

4、/sbin;然后输入命令“pwd”,应显示当前目录名“/sbin”;第三步,显示当前目录内容:输入命令“ls”,应显示当前目录下所有可见目录和文件名称。ls命令是Linux下最常用的命令之一,带不同参数可以显示多种信息:-a列出目录下的所有文件,包括以.开头的隐含文件。-b把文件名中不可输出的字符用反斜杠加字符编号(就象在C语言里一样)的形式列出。-c输出文件的i节点的修改时间,并以此排序。-d将目录像文件一样显示,而不是显示其下的文件。-e输出时间的全部信息,而不是输出简略信息。-f-U对输出的文

5、件不排序。-i输出文件的i节点的索引信息。-k以k字节的形式表示文件的大小。-l列出文件的详细信息。-m横向输出文件名,并以“,”作分格符。-n用数字的UID,GID代替名称。-o显示文件的除组信息外的详细信息。-p-F在每个文件名后附上一个字符以说明该文件的类型,“*”表示可执行的普通文件;“/”表示目录;“@”表示符号链接;“

6、”表示FIFOs;“=”表示套接字(sockets)。-q用?代替不可输出的字符。-r对目录反向排序。-s在每个文件名后输出该文件的大小。-t以时间排序。-u以文件上次被

7、访问的时间排序。-x按列输出,横向排序。-A显示除“.”和“..”外的所有文件。-B不输出以“~”结尾的备份文件。-C按列输出,纵向排序。-G输出文件的组的信息。-L列出链接文件名而不是链接到的文件。-N不限制文件长度。-Q把输出的文件名用双引号括起来。-R列出所有子目录下的文件。-S以文件大小排序。-X以文件的扩展名(最后一个.后的字符)排序。第四步,使用vi建立、编辑文件:输入命令“cd”,进入用户目录/root;输入“visample1”,编辑文件sample1。Vi简介Vi是“Visuali

8、nterface”的简称,它在Linux上的地位就仿佛Edit程序在DOS上一样。它可以执行输出、删除、查找、替换、块操作等众多文本操作,而且用户可以根据自己的需要对其进行定制,这是其他编辑程序所没有的。Vi不是一个排版程序,它不象Word或WPS那样可以对字体、格式、段落等其他属性进行编排,它只是一个文本编辑程序。Vi没有菜单,只有命令,且命令繁多。Vi有三种基本工作模式:命令行模式、文本输入模式和末行模式。命令行模式:任何时候,不管用户处于何种模式,只要按一下键,即可使Vi进入命令行模式;我们在

9、shell环境(提示符为$)下输入启动Vi命令,进入编辑器时,也是处于该模式下。在该模式下,用户可以输入各种合法的Vi命令,用于管理自己的文档。此时从键盘上输入的任何字符都被当做编辑命令来解释,若输入的字符是合法的Vi命令,则Vi在接受用户命令之后完成相应的动作。但需注意的是,所输入的命令并不在屏幕上显示出来。若输入的字符不是Vi的合法命令,Vi会响铃报警。文本输入模式:在命令模式下输入插入命令i、附加命令a、打开命令o、修改命令c、取代命令r或替换命令s都可以进入文

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