25.2圆的对称性导学案2

《25.2圆的对称性导学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大化坪中心学校数学导学案课题：25.2圆的对称性（2）主备人：吴家兴审核人：郑为贵时间2012.3【学习目标】1、理解圆的有关概念2、了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题．3、体验圆与直线形的联系运用（重难点）【学习过程】一、学前准备前一节课学习了圆的有关概念,探索了点与圆的位置关系.这一节课将进一步学习与圆有关的概念,为今后研究圆的有关性质打好基础.二、合作探究:与圆有关概念(1)请在图上画出弦CD，直径AB.并说明___________________________叫做弦；_________________________________叫做直径.(2

2、)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.弧：____半圆：_________________________优弧：_________________表示方法：__劣弧：_______________________________,表示方法：______(3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:______________________________同心圆:____________________等圆:___________________________.(4)同圆或等圆的半径_______.等弧:_______________________【学习检测

3、】一、基础性练习1、如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.2、如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，D是AC的中点，若OD=4，求BC。3、如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,CD⊥AB,垂足为D,已知CD=4,OD=3,求AB的长.4.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠A=350,求∠B的度数.COAB二、拓展性练习5、如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.【学习小结】1、我的收获：2、我的困惑：