2017中考思想品德时政热点专题复习

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1、2017中考思想品德时政热点专题复习 专题一全面推进依法治国建设法治中国＿＿＿＿＿＿＿＿2  专题二科技成就 引领未来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2  专题三  聚焦十八届五中全会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3  专题四保障改善民生促进社会和谐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6  专题五凝聚道德力量弘扬中华美德＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7  专题六加强国际交流彰显大国地位＿＿＿＿＿＿＿＿＿7  专题七加强民族团结促进共同繁荣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9  专题八：依法严惩腐败建设法治中国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10  专题九依

2、法维护消费安全＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11  专题十建设生态文明  共享绿色未来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12  专题十一  关注青少年安全＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16  专题十二  两会专题                            2    专题一全面推进依法治国建设法治中国 一、 材料一：2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议表决通过设立国家宪法日的决定，明确将12月4日定为国家宪法日。 材料二：2015年12月10日，自治区十二届人大常委会第二十

3、次会议表决通过了《广西壮族自治区实施宪法宣誓制度办法》，此办法将从2016年1月1日起实施。办法中明确，本自治区各级人民代表大会及县级以上人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓 命题角度： 1.为什么要设立国家宪法日？ 答：因为：①是坚持依法治国基本方略的要求。②宪法是国家的根本大法。③宪法是最高的行为规范。④是建设社会主义法治国家的需要。 2.设立“国家宪法日”有何意义？ 答：①有利于维护宪法的最

4、高权威。②有利于建设社会主义法治国家。③有利于实施依法治国的基本方略。④有利于形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。 3.国家工作人员向宪法宣誓有什么意义？ 答：①有利于维护宪法的权威。②有利于国家工作人员树立宪法意识。坚持依宪行政。③有利于全体公民增强宪法观念，自觉遵守宪法。 4.国家工作人员为什么就职时要向宪法宣誓？ 答：因为：①宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心。②宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。③是建设社会主义法治国家的需要。 5.我们青少年应如何树

5、立宪法意识，弘扬宪法精神？ 答：①认真学习宪法，树立宪法意识。②积极宣传宪法，自觉遵守宪法。③勇于同违宪行为作斗争。 二、十八届四中全会要求，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。 命题角度： 1.实行这项举措的用意何在？（为什么要把法治教育纳入国民教育体系？） 答：①有利于提高青少年的守法意识，增强青少年的法制观念。②有利于青少年掌握法律知识，提高依法维护自己合法权益的能力。③有利于实施依法治国的基本方略。 2.请就在中小学设立法治知识课程提一条合理建议。 答：①利用

6、班会课对学生进行法治教育。②聘请公安民警、法官到学校上法治教育课。   专题二科技成就 引领未来 一、 近年来，我国科技取得了巨大成就：嫦娥三号发射圆满成功；玉兔号探月成功；探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功；“蛟龙”号再次出航，进行首次实验性应用；“天河二号”位居头名超越了美国超级计算机“泰坦”；“运二十”大型运输机首飞成功，树立起中国航空征程的一个里程碑„„ 命题角度： 1、玉兔号探月成功说明了什么？（我国在科技领域不断取得巨大成就，说明了什么？） 答：①说明了我国自主创新能力不断提高。②

7、说明了我国实施科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成效。③说明我国综合国力不断增强，国际地位不断提高。④说明了社会主义制度具有无比的优越性。 2、我国太空梦不断实现的原因是什么？（我国取得巨大科技成就的原因是什么？） 答：①我国实施了科教兴国战略和人才强国战略。②我国的综合国力不断增强。 ③科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新精神和团队合作的精神。 3、我国太空梦的不断实现有什么重要意义？（玉兔号探月成功有什么意义？我国取得重大科技成就有什么重大意义？） 答：①有利于增强中华民族的凝聚力，振奋民族精神

8、。②有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。③有利于实施科教兴国、人才强国战略。 4、玉兔号探月成功（我国取得的各项科技成就）对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？（或：请为我国科技发展建言献策。请对我国创新型国家的建设提出合理建议。） 答：①要坚持实施科教兴国战略和人才强国战略。②要把教育摆在优先发展的战略地位。③要重视科技创新和教育创新。④要加大对创新的资金投入和人才培养。⑤要大力实施创新驱动发展战略。 5、玉兔号探月成功（我国取得