16-17上七年级思想品德月考试题

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1、2016-2017学年度第一学期七年级思想品德月考试题学校____________班级_____________姓名________________考号________________------------------------------密--------------------------------------------------封---------------------------------------------------线---------------------------

2、--------一、选择题（每小题2分，共24分，请将答案填写在答题框中。）题号123456789101112答案1．每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见（）A．动植物的生命力比人类强B．我们要肯定生命、尊重生命C．生命是顽强的，也是脆弱的，需珍惜D．并不是每个生命都具有价值2．中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命

3、。”这句话告诉我们（）A．人类与动物相比是自私的，人类应该向动物们学习B．动物的感情比人类丰富得多，也大方得多C．各种生命息息相关，需要彼此之间的相互关爱D．人类是地球的主人，是所有动物的主宰者3.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（）①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好④生命属于我们只有一次A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.下列做法能体现珍爱生命的是（）①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110

4、报警②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用A、①②B、②③C、①④D、①③5.歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（）A社会的发展和进步，需要每个人有所创造B实现个人生命价值，就要对社会有所贡献C一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同D创造会使人感到生活的美好6.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些词语中，你能体会到（）A．人的生命因智慧而闪烁光彩

5、B．生命很可贵，好死不如赖活着C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D．应当善待他人的生命7.生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有（）①无偿资助白血病孤儿②积极参加义务植树活动③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛A、①②B、③④C、①③④D、②③8.爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明（）A.一个人如果从

6、小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期C.生命的价值需要一点一点去创造D.有理想的人心想事成9．青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（）①追求积极向上的人生目标②参加小发明、小创造活动③在图书馆如饥似渴地学习④投身社会实践，为他人和社会做贡献A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10．右面漫画中的这位父亲的行为告诉我们（）①这是一种侵犯他人生命健康权的行为②父亲殴打子女，是天经地义的③父亲的行为是对子女生命

7、的不尊重④作为父亲应尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式来教育子女A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④11．世界因生命而精彩，我们珍爱自己的生命，就应该（）①无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生存的希望②延伸自己生命的价值③肯定自己的价值，珍爱自己的生命④善待他人的生命A.①②③④B.①②③C.③④D.①②12．蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。蝴

8、蝶的成长经历给我们人生的启迪是（）A.生命中只有痛苦，没有欢乐B.每个人都需要追求痛苦的生命体验C.正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好D.人生始终充满痛苦二、简答题（共26分）1.星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有田蛙、野兔、野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”妈妈说：“好啊，听说野味营养好、味道鲜！”小阳说：“……”（1）假如你是小阳，你会怎么做？（2分）（2）根据所学知识，说明这样做的理由。（3分）（3）为