时光中的遇见

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1、时光中的遇见 余干古竹中小：何小英  三年前带着梦想走向三尺讲台的那一刻，心中是有爱有方向的，虽然模糊不清！那一年，行礼箱中装着的是青春的梦想，脑子里想像的是教师的美好，嘴角扬起的是骄傲灿烂的笑脸——我成为了一名光荣的人民教师。用父亲的话来说是一份：让人尊重，稳定，体贴的工作，家人为之骄傲！    等了许久，熬过酷热的夏季，终于要开学啦，一想马上要去学校任职了，心里高兴，紧张，甚至激动。一种感觉立刻涌上心头，“必须好好教学，做一名好老师”。山道弯弯，穿过几个小镇，又转过几道小巷，脑子里“美图”一遍，阵阵遐想，朗朗书声，绿荫青青，崭新的教学楼，

2、一双双求知的小眼神……可拉着行李，大汗淋漓的我站在校门口的那一刻，我脑子里只有一个想法，我已初中三年，高中三年，大学三年，大城市，小都市，早已日新月异，祖国的教育事业为何在乡村迟滞了那么久……和我想象的确实有差距，不过让我没有判断错的是的确有很多双陌生而又渴望求知的眼神在四处打量着我，我从心底里知道他们需要我。这位老师好漂亮噢！这是我当时听到的最舒心的话了，我想他们也会喜欢上我的。多可爱的一群孩子，那一刻，我心想，得做一名好老师！    教学工作开始了，开始从备课，教学方式，了解每位学生上下功夫。从接手学生的那一刻起，时光便不知去那儿了，快乐

3、的过程是从总结到一种好的教学方法到感受到学生的相对轻松接受并快速理解的过程，开心的瞬间是简简单单的一句“老师好”的问候，不觉中，三年的时光染指之间，从当初的时光去哪儿了不够用，到现在的轻车熟路，从开始一节公开课需要准备一个星期，对着镜子练习四五遍，到现在的游刃有余。渐渐的，空闲的时间开始多起来了……纷繁绕绕，诱惑冉冉，慢慢的平静的心开始烦躁，开始迷惘，心开始像浮萍一样扎不住根，我感觉我被困住了，困在了繁多的教学数据之中，及格率，升学率，优秀率，困在了现实与内心诉求的矛盾之中，飒飒的粉尘染白了一代代教书工作者，乡村的条件与梦想中的工作环境天上人

4、间，刚刚走向讲台的激情在时光中慢慢消退，开始迷惘……我需要一位智者来指引我走出精神的困局，我不想自己教书育人的美好梦想被生活或者被狂躁打败，我需要静下心来，洗一洗身上的尘土，静一静心灵的尘埃。     就在此时 ，《教师博览》出现了，这里是心灵的静清池，这里是灵魂的重铸地，因为这里有许许多多为教师工作中用实际行动书写了许许多多的感人的教学故事，总结了教书工作的精华，更有人奉献了半生的青春和毕生的热情投入到教学事业之中，振奋了，惭愧了，美好梦想的火苗又开始烧起来了，我不能就此殊途，我应该走向优秀教育工作者的光明大道上去，如果继续平庸的过下去，那

5、我就是验证了那句话，我是在兢兢业业的播撒着厌学的种子，这与我的初衷与我追求的理想背道而驰，我绝不能那么做！     其实，师者并不只是会“传道授业解惑矣”更应该深重为师之道，而为师之道贵在修身。如果老师也注重追求虚华的名利了，那么医生也不再是天使了，战士就不再是保家卫国了，思想将浑浊，社会将逐渐丧失真、善、爱，没有爱的世界是多么可怕啊……     教师往往被赋予“人类灵魂的工程师”的美称，即是灵魂的工程师，自当先净化自己的灵魂，修缮自己的品行，丰富自己对教书工作的美好内涵，我想这便是我需要修身的方向。   它不是闪电，它是明灯；它不是过客，它

6、是指路人；它不是彩虹，它是生命中的阳光。时光中与你相遇，路不再遥遥无期，教不再淡然无味。感谢与你相遇，携手与你度过四季，在时光中穿梭，直至遇到更好的自己—《教师博览》。时光中的遇见  三年前带着梦想走向三尺讲台的那一刻，心中是有爱有方向的，虽然模糊不清！    那一年，行礼箱中装着的是青春的梦想，脑子里想像的是教师的美好，嘴角扬起的是骄傲灿烂的笑脸——我成为了一名光荣的人民教师。用父亲的话来说是一份：让人尊重，稳定，体贴的工作，家人为之骄傲！    等了许久，熬过酷热的夏季，终于要开学啦，一想马上要去学校任职了，心里高兴，紧张，甚至激动。一种

7、感觉立刻涌上心头，“必须好好教学，做一名好老师”。山道弯弯，穿过几个小镇，又转过几道小巷，脑子里“美图”一遍，阵阵遐想，朗朗书声，绿荫青青，崭新的教学楼，一双双求知的小眼神……可拉着行李，大汗淋漓的我站在校门口的那一刻，我脑子里只有一个想法，我已初中三年，高中三年，大学三年，大城市，小都市，早已日新月异，祖国的教育事业为何在乡村迟滞了那么久……和我想象的确实有差距，不过让我没有判断错的是的确有很多双陌生而又渴望求知的眼神在四处打量着我，我从心底里知道他们需要我。这位老师好漂亮噢！这是我当时听到的最舒心的话了，我想他们也会喜欢上我的。多可爱的一

8、群孩子，那一刻，我心想，得做一名好老师！    教学工作开始了，开始从备课，教学方式，了解每位学生上下功夫。从接手学生的那一刻起，时光便不知去那儿了，快乐的过程是从