课题2 分子和原子(1)

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1、浏阳市中学教师统一备课用纸科目化学年级九班级时间课题课题2分子和原子(1)课时1教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标）1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；2.知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征。教材分析（含重点、难点、关键点）构成物质的粒子的基本特征教法提示阅读法实验探究法讲解法分析法练习法教学过程设计（含作业安排)【设问】世界是由形形色色的物质构成的,物质本身又是由什么构成的呢?【演示】品红扩散实验（提问）品红为什么消失？整杯水为什么变红了？【结论】1：宏观物

2、质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。【投影】1、苯分子的照片2、移走硅原子构成的文字一、粒子的特征【提问】水也是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？（讲解）其实分子是很小的粒子【追问】教材上哪些数据说明分子很小呢？指导学生阅读教材P47激趣：多媒体显示一组数据对比。【板书】1、分子的质量和体积非常小。【演示】取一支试管加20mL水，滴2滴酚酞试液，再滴加浓氨水。观察有什么现象？【提问】若不直接滴加浓氨水，你有什么办法使酚酞试液变成红色吗？【提供仪器】浓氨水酚酞试液、大小烧杯、大试管、胶头滴

3、管、棉花、滤纸条、锥形瓶、橡皮塞。实验要求：用以上仪器设计实验探究氨分子的运动。参与指导学生分组设计方案肯定学生发言正确性，对学生的实验设计以鼓励并引导学生透过现象，分析本质【多媒体展示】学生动手成果，播放氨分子运动【提问】这一实验说明了什么？【追问】若改变温度对分子运动有什么影响？你能设计实验证明吗？【教师提供】红墨水、同等质量的冷水和热水【板书】2、分子总在不断运动，温度升高，分子运动速度率加快【巩固练习】1、解释新课开始品红为什么会消失？为什么闻到花上的香水味？2、湿衣服放在太阳底下容易干，还是阴雨天易干？为什么？【设疑

4、】水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花或冰雹。水的三态变化可以用关于分子的观点来解释吗？【演示实验】(1)50ml水与50ml水混合(2)50ml酒精与50ml酒精(3)50ml水与50ml酒精混合[提问]混合后的体积是两者之和吗？出现这种现象的原因是什么呢？结合家庭小实验50ml黄豆和50ml绿豆让学形象理解分子间间隔就象石子与石子、沙与沙之间的有的间隔大，有的间隔小，混合后间隔小的分子进入到间隔大的分子中。【板书】3、分子间有一定的间隔。板书设计课题2分子和原子(1)一、宏观物质都是由微小的粒子——分

5、子、原子构成的二、粒子的特征1、分子的质量和体积非常小。2、分子总在不断运动，温度升高，分子运动速度率加快分子间有一定的间隔。教学反思做好实验，激发学生的探究兴趣。在实验的基础之上，感知分子原子的性质。