第七章 盲杖应用

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1、NewPage1第七章盲杖应用盲杖作为盲人行走的辅助工具已有悠久的历史。《圣经》中记述：伊萨克的视力薄弱，曾用类似牧羊人手杖作为辅助行走的工具。这就是盲人使用盲杖最早的文字记载。随着社会的发展和盲人对盲杖应用的实践，促进盲杖的结构和使用方法有了长足的改进。由起初的树枝、藤条或竹竿等简单的棍棒，逐步演变成更具应用效能的弯把式盲杖、直段式盲杖、折叠式盲杖、红白相间的盲枝等，充分发挥出盲权对盲人行走的辅助作用。第一节盲杖构成一、盲杖结构盲杖虽然具有多种形式，但基本上是由腕带、手柄、杖体和杖尖四个部分所构成。（一）腕带盲杖的腕带也称杖带，是固定在盲杖顶

2、端上的一个宽窄适宜或有松紧的套带。盲人持杖时可将杖带套在手腕上，以防盲杖脱落；不用时可用腕带将盲杖悬挂起来。（二）手柄盲杖的手柄也称杖柄，是盲人持杖时手握之处。手柄位于盲杖的上端，其长度约20厘米。为了使盲人持杖行走时稳固抓握和便于对杖体的控制，杖柄的一面制成扁平状。盲杖的手柄可用硬橡胶制成，也可用皮革包其表面。（三）杖体杖体，是盲杖的主体部分。盲杖的杖体是由重量较轻的硬质铝合金材料制成直径约13毫米的长技体，上接杖柄下连杖尖，其长度可随盲杖的长度不同而不同。（四）杖尖杖尖是盲杖的远端，与地面接触的部分。杖尖可用耐磨的硬质尼龙或塑料制成。杖尖的

3、长度约为8厘米，上粗下细。盲人持杖行走时，杖尖首先深知地面的信息后通过杖体传至盲人的手部。教学建议：（1）以触摸的形式了解盲杖的形状。（2）分别讲解盲杖各部结构的位置和作用。二、盲杖长度和重量（一）盲杖长度盲杖的长度应以持杖盲人的身高、肩宽和步幅以及应急反映的时间为主要依据。但一般确定自用盲杖的长度，可以自身并足直立时杖尖在两脚中间触地，杖柄顶端抵于心窝处的高度为基准。因为这一盲杖的长度，正是盲人斜握法持杖行走时杖尖可探知前方一步地面的距离。（二）盲杖的重量盲杖的重量虽然没有统一的规定，但过重的盲杖会加重盲人手腕的负担，同时也会影响杖体探路移动

4、的灵活性。盲杖的重量一般可在175克左右为宜。折叠式盲杖可能稍重些，因为折叠部分的附件较多。但折叠式盲杖便于携带。教学建议：（l）指导盲生正确选择盲杖的方法。（2）帮助盲生选择适合自己使用长度的盲杖三、盲教颜色（－）杖体颜色1964年在美国通过的《国际白杖法》规定，盲杖的杖体应是白色或银白色并有统一规格的红色反光胶带缠裹杖体。（二）红色胶带规格1.一般盲杖单纯盲人使用的盲杖，在距手柄底部9厘米处缠裹着30厘米宽的红色反光胶带。2．特殊盲杖兼有耳聋盲人使用的盲杖，在距手柄底部9厘米处，用三段红色反光胶带缠裹杖体，每段胶带宽11厘米，各段胶带之间的

5、距离9厘米。教学建议（l）讲明在白色或银白色杖体上缠裹红色反光胶带的作用，以及一般盲杖和特殊盲杖的区别。（2）帮助单纯盲生和兼有耳聋盲生配备各自使用的盲技。第二节持技与探索一、持杖鉴于盲杖的用法不同，持杖的握法也各有所异。一般常用的持杖方法有“直握持杖”和“斜提特杖”两种。（一）直握持杖。直握持杖，简称“直握法”直握法持杖是盲人持杖手虎口（拳限）向上握住杖柄，使杖体垂直于地面，探知脚前路面情况的一种握杖方法。直握法持杖多在雪后、泥泞、破碎路面和探索台阶、楼梯时使用。因此，直握法持杖又有“握拳法”和“握笔法”之分。1．握拳法握拳法持杖，指持杖手用

6、握拳的方式抓握杖辆，使技尖垂直触地。动作方法：竖起盲权，持杖手四指并拢与拇指相对，拳眼向上握拳式抓握杖柄。屈肘抬臂于胸前，杖体垂直于地面，杖尖触地。握拳法持杖，可使杖尖扎实地探知雪后、泥泞或破碎的路面，必要时可做拐棍支撑身体维持平衡。2．握笔法握笔法特杖，指持杖手用握笔的方式抓握杖柄，使杖体垂直地面。动作方法竖起盲杖，持杖手以拇指与食指、中指相对捏握并与无名指抵夹杖柄，屈肘抬臂于胸前，杖体向下，杖尖垂直于地面。握笔法持杖，可使杖尖在脚前上下、前后和左右灵活探索地面或阶梯。教学建议：（1）教会盲生直握法持杖的同时，讲清直握法持杖的应用。（2）指导

7、盲生于台阶前站立，用提笔法持杖探知脚前台阶的位置和高度。（二）斜握持杖斜握持杖，简称“斜握法”。斜提法持杖可使盲杖与持杖手臂连成一体的持杖方法。斜握法持杖，实际上是把盲杖作为手臂的延伸，使杖尖能探索前一步及左右地面的情况。动作方法：持杖手套进腕带，食指伸直指向杖尖贴手杖柄的扁平一侧，拇指在上与其他三指抓握杖柄。持杖手臂连同盲杖沿身体正中线前伸，杖尖触地。持杖手腕稍拾起，通过手腕的内收和外展使杖尖在体前沿地面左右灵活摆动或点去探索。教学建议：（1）正确掌握斜提持杖的方法，以及持杖臂体前伸的方向和位置。（2）原地站立，斜握法持杖体前伸，杖尖轻触地面

8、横向往返划动和连续点击地面，以提高手腕的灵活性和增强对盲杖的控制能力。二、探索探索，指盲人凭借杖尖划动或点触地面获得相关信息。盲杖的作用在于帮助盲人行