家长会会议记录3

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1、心连心幼儿园2014年春季学期家长会记录表时间2014.5.4班级小班地点教室出席对象全体家长出席人数20主讲人曾丽英中心内容一、 本学期班级工作计划二、 家长发言。会议记录开场白：家长们，你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨：一、 班级计划（一） 班级情况本学期我们新来的一个女孩一个男孩，这样的话我们班现有幼儿总数为20人，其中女孩为9人，男孩为11人。经过上学期5个月的集体生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，大部分幼儿情绪比较稳定能够正常地开展各项游戏活动，在常规和自理能力有了较大的提高。l 发展优势分析1、幼儿适应新环

2、境的能力比较强。因为我园是以游戏为特色的，游戏是幼儿最喜欢的游戏，在老师创设的具有家庭温馨的娃娃家等游戏中，孩子们很快喜欢上了幼儿园的集体生活。情绪愉快、亲近老师，愿意听从老师的建议，体验与老师、同伴相处的快乐。2、幼儿的语言表达能力比较强。我班孩子虽然大多是爷爷奶奶领的，但通过一个学期多种形式的家园交流和沟通，如：亲子活动、家长会、家长讲座等。使年轻的爸爸妈妈也越来越重视家庭教育，在家园的共同努力下，本班的孩子如今语言表达能力发展比较快。听懂简单的日常用语，愿意做出相应的肢体反应。能听懂普通话，学说普通话，愿意招呼熟识的人。l 发展弱项分析1、孩子的自理能力还不够强，还有待在下学期加强

3、自我服务能力的培养。2、个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我，我们将在下阶段的学习与活动的过程中加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。3、还需挖掘家长资源，如职业资源、特长资源等，为孩子的发展服务，家园合作，共同促进幼儿健康发展。（二）本学期保教目标1、☆有独立做事的愿望，学习正确漱口、穿脱衣服、自己用餐、喝水。2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，喜欢并且适应集体生活。3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。4、爱护玩具和物品，学习等待或交换使用玩具和物品，学习收拾和整理。5、了解自己身体的主要部位和简单功能，愿意接受身体

4、检查，知道避开日常生活中的危险。6、积极参加体育活动，尝试用多种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。7、喜欢观察周围环境中不同的物品，根据大小、多少、形状、颜色等进行分类、对应、排序。8、喜欢做音乐游戏、语言游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。喜欢打击乐，能敲打简单的节奏。9、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体地粗略特征并作简单想象，体验乐趣。二、家长发言记录：曾老师：我们先要确定一下，目前小班年龄阶段的孩子应该掌握那些生活自理能力？唐志祥奶妈：我还要求孩子自己的东西（课本、衣服、玩具等）放在那里应该自己知道，我让孩子自己学着将

5、东西进行归类并整理。曾老师：那么，那些自理能力是小班幼儿可以掌握的，那些能力掌握起来有一定的难度？覃星云妈妈：我觉得孩子自己穿脱裤子比较容易，外套也能套上，但是穿脱毛衣就比较困难，手臂弯不过来。庞荣林爸爸：希望老师或者别的家长能介绍一下怎么教孩子穿脱衣服的方法，怎么说孩子容易接受。磨静仪爸爸：外套、裤子等都有一定的穿脱方法，可以用形象化的方法，将它们比做门，让孩子穿过小门再关上房门，就可以了。覃筱瑶爷爷：我孙子比较内向，请教大家有什么好的教育方法？覃宝文奶奶：我觉得让孩子自由地玩。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑过多，总是限制孩子这不准那不行，这会束缚孩子个性的发展。其实，只要穿上

6、合适的衣服，注意安全就可以让孩子尽情地玩耍，这会使孩子的性格开朗起来。曾老师：家长平时要耐心对待孩子，不要短时间内提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不愿讲话或不敢大声讲话等，家长不要作出太强烈的反应。蒙柳焜妈妈：对孩子应给予积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有？”“老师今天批评你了吗？”之类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。会议反馈一， 通过家长会进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识，二， 帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会，帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的

7、方法，提高幼儿的生活自理能力。三、 家长们都认为孩子内向表面看是孩子的问题，其实与父母的教育方式有关。四、 激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。五、 家长们都愿意发挥自己的资源，为孩子们服务。                            家委会记录表时间2014年3月3日班级小、大班地点教室出席对象全体家委会成员    出席人数5主讲人潘海珍中心内容一、本学期家委会工作计划二、听取家委会建议会议记录一、本学期