《安防监控实训》教案

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1、来宾职业教育中心学校教案本201年至201年第学期科目班级任课老师28教案编写要求根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》要求，并结合我校情况，对我校教师教案的编写提出如下要求：在写教案时明确所教学科的指导思想、教学目标、教学要求以及基本教学方式。并根据学生的心理特征、兴趣习惯、情感态度等确定科学的教学方法，因材施教。能较准确突出教学目的、重点难点，在教学设计方面比较有特色。教案包括：课题、授课日期、课时、教学目标（包括理论应知目标和技能目标）、重点、难点、教学方法、教学仪器、教学过程（含练习、小结）、板书设计、作业、课后反思等。教师要在授课前一周备好教案（

2、开学前应备好两周课的教案），不允许无教案上课。来宾市职业技术学校教务科2013年3月28《安防监控实训》项目教学学案课时授课时间课题项目项目一消防报警糸统的组成及功用任务1.识别烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的结构2．掌握烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的拆装操作方法3.学会烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的线路连接操作方法4．掌握烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的测试并达到要求；授课方法任务驱动法项目教学法引导文教学法角色扮演法情境教学法案例教学法大脑风暴法其它√√教学手段设备实践操作多媒体课件教学多媒体仿真教学其它√√

3、网络资源知识目标1．掌握烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的拆装、线路连接与测试方法。能力目标1.能够对烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的拆装。2.能够对烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的线路连接。3.能够烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的测试。重点烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器测试方法。难点烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的拆装方法。教学过程1.消防报警系统的结构（1）独立可燃气体探测器的结构独立可燃气体探测器有可燃气体探测器和有毒有害气体探测器之分，他们主要使用的气体中的传感器不同。可燃气体探测器的使

4、用寿命的长短是由传感器直接决定。气体报警仪是对单一或多种可燃气体浓度响应的探测器；可燃气体探测器有催化型、红外光学型两种类型。有毒有害气体探测器采用的是电化学式传感器。（2）烟雾探测器的结构原理烟雾探测器的原理是采用类似于PM2.5敏感元件作为探头。当有烟雾达到一定值时敏感元件，会发生电压，通过放大电路产生电流，外接扬声器会产生一定频率声音，以示报警。28（3）光电感烟探测器结构原理光电感烟探测器是点型探测器，它是利用起火时产生的烟雾能够改变光的传播特性，根据烟粒子对光线的吸收和散射作用进行工作2．烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的拆装操作（1）对独立可

5、燃气体探测器的安装过程：①探测天然气选择合适的位置安装于低于天花板0.3-1.0米处，距离气源半径1.5米内；②用安装螺丝将86*86安装板固定在选择好的位置上，将报警器卡入、旋转，并且检查是否牢固。③家庭安装时还应注意，安装位置不能离燃气炉具太近，以免报警器受到炉具火焰的烘烤，不能安装在油烟大的地方，以免引起误报警或导致报警器的进气孔进气不畅，从而影响报警器的灵敏度，也不能安装于排气扇、门窗边与浴室水汽较大处。（2）对烟雾探测器的安装过程选择合适的位置，一般安装于探测空间中央的天花板上。用安装螺丝将86*86安装板固定在选择好的位置上，将报警器卡入、旋转，并且检

6、查是否牢固。（3）对光电感烟探测器的安装过程选择合适的位置，一般安装于探测空间中央的天花板上。用安装螺丝将86*86安装板固定在选择好的位置上，将报警器卡入、旋转，并且检查是否牢固。3.烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的线路连接(1)独立可燃气体探测器采用的是12V直流电源。线路连接是：红色电源线是正极，黑色电源线是负极，黄线绿线为常闭接点，蓝线绿线为常开接点。（2）光电感烟探测器采用的是12V直流电源。线路连接是：红色电源线是正极，黑色电源线是负极，黄线绿线为常闭接点，蓝线黄线为常开接点。（3）烟雾探测器采用的是24V直流电源。线路连接是：红色电源线是

7、正极，黑色电源线是负极4.烟雾探测器，光电感烟探测器与独立燃气探测器的测试（1）独立燃气探测器测试燃气泄漏报警器安装完毕后，可用打火机以不点火的方式，在距气体对流窗5cm左右的距离向周围释放少量的气体来检验报警器的报警情况，也可以按下“模拟测试”28键一次然后松开，进行模拟报警测试。报警器报警时会有联网信号输出，可作为系统联网调试用。由于半导体传感器固有的特性，请不要长时间或频繁对报警器进行测试，这样可能会损坏传感器的气敏材料，使报警器的灵敏度急剧降低，导致不能正常报警。燃气的报警浓度根据GB15322.2-2003标准中所规定的值进行设定，当环境、空气中的可燃气

8、体浓度低于