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《三上 Unit4 We love animals.教案doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Weloveanimals第一课时教学内容：Let’stalkandLet’splayofpage40.教学重点：进一步学习常见的几种动物的单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。教学难点：panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[ǽ]，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）唱歌曲TeddyBear （2）Greeting:Hello!/Goodmorning!Howareyou?Fine,thankyou!/V
2、erywell,thanks.2呈现新课(Presentation) （1）猜一猜。教师将所学的动物单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的图片提前贴在一块小黑板上，或提前贴在教室的黑板上，并在每幅动物图案上用纸张或其它物品遮盖好，只露动物的尾巴，让学生猜猜看Whatisit?，导入单词的学习。 （2）学生根据动物的尾巴猜谜，并七嘴八舌的讨论。这时教师可利用“”给予学生提示。（3）教师将遮盖物取下，学生自然的发出感叹Wow!Great!随后教师教授单词。(4)教师播放录音，要求学生每读一个单词，手指一个单词。（5教师请
3、五名“小老师”到讲台前带读单词 （6）将学生分为六个小组，让能力强的学生或自愿申报担任组长工作，带领小组组员继续学习单词，巩固认读情况monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。小组活动时应有评比，评比各组活动情况，如：学习氛围，小组纪律状况，有无大声喊叫现象，有无打闹现象等。教师还可为各小组命名，组名为新单词内容monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。 （7）小组反馈。（8）总结小组分数。3趣味操练(Practice)（1）轻重音游戏/音调游戏 （2）游戏：小组对抗赛-9- a.按六个小组monk
4、ey,dog,duck,panda,cat,rabbit开展对抗比赛，各小组挑选一名组员上讲台前抽取单词卡片，看完之后快速做出此种动物的动作或模仿声音，其他组员需快速猜出这种动物才能加分。以此类推，看哪个小组合作得最好。 b.各小组间自由挑选组员，按自己的意愿说本课单词，但只张嘴不出声音，要求对方猜出单词是什么。例：monkey小组挑选dog小组的一名组员并不出声音的说单词panda，dog小组的组员要按照口形猜出单词，猜对的加分。以此类推，各组间自由考察，相互提问。 c.总结各小组分数，为第一名小组发奖。 （3）Let’sdo （4）游戏
5、：HideandSeed堂清检查：教学反思：第二课时教学内容：Let’slearnandLet’sdoofpage41.教学重点：学习表达Ihavea… （我有……）;常见的动物单monkey, rabbit, panda，cat,dog;感叹词语Wow!Cool!Great!Super!教学难点：感叹语Great!的发音中ea组合发[ei],需要多次练习；Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）Let’sdo （2）Askandanswer:T:Whichanimald
6、oyoulike?-9-S:Ilike…2呈现新课(Presentation)（1）教师举起自己的钢笔说：Look！Ihaveapen.请学生用Look！Ihavea…的句型再次复习文具。（2）教师拿出准备好的篮子，篮子中有rabbit,panda,monkey,dog,duck等动物玩具。教师将篮子举起，兴奋地说：Look!Wow!Ihavesomanyanimals.Iloveanimals.教师拿起panda说：Look!Ihaveapanda.教师.带读该句子，然后将其他玩具给学生，引导学生运用句型：Look!Ihavea…（板书句子）（3
7、）Makesentences:要求学生运用身边的实物进行Look!Ihavea…的运用。教师则可自然引出感叹词Wow!Cool!Great!Super!.教师对这些感叹词进行领读并加以解释。（4）播放课文录音，学生跟读。3趣味操练(Practice)（1）游戏：S1：Look!Ihavearabbit. --------Ss：Ihavearabbit,too.（2）a教师让学生手拿自己的玩具，两至四人一组练习说Look!Ihavearabbit/dog…b教师让学生将玩具交换，并把自己新得到的玩具随意展示给某个同学看，或教师指定一名学生将新玩具展示
8、给其他同学看。边展示边说：Look！Ihavearabbit/dog…，听者用感叹词Wow!Cool!Great!Supe
