五和小学师德师风建设实施方案1

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1、五和小学2008-2009学年度师德师风建设实施方案 一、指导思想 以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，以《教师法》、《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，以实现学校的“创一流，争第一，育名师，树名校”为目标，在全体教师中形成“比奉献、学典型、赶先进、帮后进、超一流、树高尚师德、创一流业绩”的良好局面。进一步明确教育教学职责，端正教育教学态度，深化师德建设，强化师德素养，建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍。 二、实施原则 遵循“结合实际，认真组织，积极实施，严格考评”的原则，做好三个结合：

2、与学校的整体评估相结合，与教师的量化考核相结合，与教师的职称评定、评优选先、入党提干等相结合。 三、活动目标 通过开展师德师风建设活动，使全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，使每位教师都具备热爱学生，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，务实创新，勤勉奉献，廉洁从教，为人师表，遵纪守法，诚实守信这十种职业精神。具体目标如下: 1、思想素质方面:以党的十七大和“十七届三中全会”精神及“三个代表”重要思想为政治基础,牢固树立为人民服务的信念,大力提倡热爱党的教育事业、爱岗敬业、热爱学生、务实创新、勤勉奉献等职业精神。 2、业务能力方面:认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识，

3、努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平，教育教学计划严格实施，教育教学质量明显提高。 3、工作行为方面:不得体罚或变相体罚学生，要以发展的眼光看待学生的优缺点,对学习有困难、行为须改变的学生不得歧视，要以母爱般的关怀感化学生。 4、师表形象方面:仪表朴素、整洁、端庄、高雅，言行要符合教师职业。不在学生面前表现不良行为,不在工作时间喝酒,不在上课时间接打电话、会客。 5、产生影响方面：教师之间团结互助，学生之间活泼友爱，校园环境整洁优美，形成“管理科学，文明执教，求实创新”的局面。 四、具体步骤 本阶段师德建设活动从2009年2月开始到2009年7月结束，大体分为

4、六个阶段： 第一阶段：提高认识，宣传动员阶段。（2009.3） 建全领导机构，强化责任，制定活动方案。召开动员大会，学习教育局和学区、学校的师德建设相关文件、方案以及奖惩办法。把师德建设活动做为首要工作抓紧抓好，抓细抓实。学校结合自身实际制定师德建设计划，并张贴公布计划内容，督促教师按计划实施。加大宣传力度，营造浓厚氛围。利用会议、板报、电视载体等宣传手段，大张旗鼓的宣传师德师风建设的重要意义，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，社会尊师重教的良好师德建设氛围。 第二阶段：成立组织机构，建章立制阶段（2009.3） 建立师德水平长效评价机制，通过采用细化条款对教师行为的

5、各个方面进行评定，形成长效的考评制度，使以后的工作有制度、考核有依据。 第三阶段：开展师德建设系列活动。（2009.3--2009.4） 1、以“学”养师德。强化学习，提高认识。学习《教育法》《教师法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等。学习方法：集中学习和自学相结合，讲课辅导和集体讨论相结合。教师要做到人人有笔记，有阶段性体会，学习笔记不少于10000字。围绕五大专题进行讨论。即: ⑴政治信仰、思想观念专题;⑵法律知识、法制观念、依法执教专题;⑶事业心、责任感、工作态度和作风专题;⑷教育观、学生观专题;⑸为人师表、廉洁从教、爱心育人专题。 通过专题讨论，互相交流，

6、从思想上认识到师德工作的重要性，确立正确的世界观、人生观、价值观“三观”思想，具备强烈的责任心、事业心、进取心意识和爱事业、爱学生、爱学校的意识以及爱岗敬业精神高尚、教书育人水平高超、为人师表品行高洁的“三高”境界，来提高师德水平，同时确立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，达到“自我学习、自我修养、自我提高”的“三自”目的。 2、以“规”约师德。在师德建设活动中以各项规章制度、规范来修正教师行为。师德规范，要求入耳、入脑、入心。每位教师做到会背职业道德规范和基本修养要求,学校要定期抽查,并把抽查结果通报,通过这些规定来约束教师，塑造良好的师德形象。 对于违规行为做到有举必查、查

7、实必处。 3、以“标”导师德。 用榜样引路，学习先进事迹，开展“铸师魂、树师德、尊师长”演讲比赛，树立身边的榜样，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型学习,组织教师讨论“我向典型学什么”，从而推动师德建设在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。 4、以“情”化师德。感情投入润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为根基，情为诱导是“人本管理”的重要内容。要求每一位任课教师都要及时帮助所教班的生活困难、学习困难、或者是心理有障碍或其它问题的学生，用教师的爱