哲理与人生故事8

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1、哲理与人生故事１.数控机床上的闪亮坐标——记石家庄市职教中心优秀毕业生张喜江张喜江是石家庄市职教中心首批数控机床专业的毕业生。1996年中专毕业后被安排在天同集团石家庄拖拉机厂实习，后成为车间的技术骨干和一名名副其实的掌握高新技术的操作人才。2004年因工作业绩突出调入母校任教后，两次代表学校参加全国数控大赛并两次获得第一名。目前已取得机械制造本科毕业证书。2006年5月，被河北省劳动和社会保障厅、河北省教育厅授予“河北省技术能手”称号；2006年12月，被河北省总工会授予“河北省五一奖章”；2007年3月，被国家劳动部授予“全国技术能手”；2007年4月，被石家庄市委授予“石家庄市管专业

2、技术拔尖人才”；2007年7月，被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”。辞职学习数控技术1991年至1995年，张喜江在市华联电子有限公司负责维修BB机。一次，一位同事在维修BB机的芯片时，不小心将正在操作中的SMD自动焊接机（简单的数控设备）碰坏。公司千方百计找来一位日本的维修人员，每小时维修费要80元，成本非常高。张喜江想到，别人能做到的事情，我们也一定能做到，从此，他下定决心学习数控技术。从零开始谈何容易？他顶着压力毅然辞职，从此开始了漫漫的自学路。 　 做好一名数控机床操作技师不仅需要技术娴熟，而且对计算机、电信、数学、英语等知识都要求颇高，这也是数控人才缺少的原因之一。为了掌握

3、这门技术，1995年，张喜江进入石家庄市职教中心数控专业学习,同时考取了市职工大学夜大专科计算机应用专业，他把学到的Qbasic语言运用到以后的工作中，编写了多种槽轮的四轴联动加工程序；利用学到的计算机知识，以及高中水平的英语知识，于1998年开始自学CAM软件。2004年又自学考取了河北科技大学机械设计制造与自动化专业的本科。外国客户竖起大拇指61998年，张喜江刚刚来到拖拉机厂机电中心工作一年。当时CAM软件对于大多数人来说是一个难以企及的高峰，因为与学习这个软件有关的唯一资料就是一本300多页全英文的说明书。他借来中英文词典，结合自己的工作经验，逐字逐句翻译，理解后上机操作，遇到想不

4、通的问题就向厂里的高级工程师请教。那一年，厂里选拔出20名老职工，组织学习CAM软件，张喜江不在被选之列。但是，每次上课，他都主动去旁听。最终，其他人都没能坚持下来，只剩下他自己。他把学到的软件中有关造型、编程技术与工作中的工艺加工经验有机结合，在数控加工技术上又有了提高。2002年，瑞典一家企业要加工一种“粉碎机刀座”，该产品需要在“5轴加工中心”机床上才能完成，加工成本非常高，瑞典客户找了多家企业均无法完成，张喜江在进行合理的工艺分析后，利用CAM软件对此零件造型、编程、工装设计，仅用2天的时间就完成了加工任务，零件的加工精度和效率都很高，让瑞典客户竖起了大拇指。希望培养更多数控人才2

5、004年，张喜江因为工作成绩突出，被选到石家庄市职教中心教授数控机床操作技术。这一年，他在第一届全国数控技能大赛决赛中，亲眼看到两起因刀具跟工件不正常接触造成的“撞车事故”，数控机床价格昂贵、精度高、切削速度快，操作过程中一旦出现失误，就会造成严重事故，轻则刀具损坏、工件报废、重则使机床丧失精度、甚至危及人身安全。他感到很痛心，也意识到普及安全操作的紧迫性。大赛结束后，他对数控教学和市场人才需求进行分析，教师和用人单位对数控技术工人的技术要求越来越高，但是，主要停留在责任心和态度方面。针对现状，他提出要真正培养学生良好的操作和编程习惯，使安全规范操作成为一种像骑自行车那样的条件反射。200

6、4年至2006年，他执教的两年内，没有发生过一起学生操作失误而造成“撞车”的事故。 张喜江在言谈中经常会打比方，他说，这是在教学中养成的习惯，因为这样更容易让学生理解、领会。他说，我一个人能做的事情毕竟有限，现在的理想就是培养出更多、更出色的数控机床加工人才，让数控技术遍地开花。启示：张喜江的成功反映出所有优秀职教毕业生的共同特质：积极上进、踏实肯干、勤于思考、甘于奉献、勇于创新、对工作满腔热忱。一个人拥有这样的特质，永远不会失业，一定能够成功。2.孝老爱亲的好少年——记辽宁省道德小模范、沈阳市147中学学生马鹏飞马鹏飞人物小传马鹏飞同学现在沈阳市147中学读书。1995年，马鹏飞出生后，

7、妈妈弃他而去，紧接着身负重病的父亲不堪重负也离开了这个家，奶奶成了小鹏飞唯一的亲人。5岁那年，身患糖尿病的奶奶又得了糖尿病合并症，导致双目失明，生活不能自理。从此，6小鹏飞承担起了家庭的重担，每天一边上学一边照顾奶奶，并一直坚持至今。 小鹏飞在学校里学习非常刻苦，学习成绩优异，他照顾奶奶孝老爱亲的感人事迹逐渐传开了。2008年5月，省文明办、省共青团、省妇联、省教育厅联合授予他“辽宁省道德小模范”称号，市文明办、市教育局