三年级下册科学第三单元归类复习

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1、三年级下册第三单元复习题一、填空1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。物体的温度可以温度计测量。它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少：温度上升，说明物体的热量增加。4、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。从液_态变成固态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。5、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。从固态变成液_态。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。热量是

2、使水的状态发生变化的重要因素。6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。7、空气中充满了看不见的水蒸气。8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态—云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。10、水在自然界中的三种形态：固态、液态、气态。温度的变化引起了水的三态变化。11、水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。12、气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是35℃——42℃.。二、判断1、

3、温度计不能测量温度。  （×）2、温度计是华伦海特发明的。（×）3温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。                   （∨）4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸  （∨）6装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。     （×）7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。                 （×）8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。  （×）9、水只有达

4、到100℃才会蒸发。（×）10、到了冬天河里的水一定会结冰。（×）11人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。（∨）11雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。（∨）12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。（∨）13、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。     （∨）14、体温计离开人体时，温度不发生变化。                 （∨）15、在通常情况下，水在0℃及0℃以下时才结成冰。         （∨）16测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到

5、玻璃泡里再进行测量。（∨    ）17、水蒸气在低空凝结而成为云（×）18、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。（∨）19、物体的温度可以用温度计测量（√）20、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。(√)三、问答1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计的液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。2、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。

6、不同点：冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。 水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。3、加快冰融化的三种方法：①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。4、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。5、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一

7、层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。 6、加快水蒸发的方法？①温度越高，水蒸发的越快，②增加空气流通速度，③扩大表面积。 四、温度的读写零下五摄氏度  写作：  —5  ℃   二十摄氏度       写作：20  ℃零下十七摄氏度   写作：—17℃ 三十七摄氏度     写作：37 ℃  —2℃  读作 ：零下二摄氏度  27℃    读作：三十七摄氏度 9℃    读作：九摄氏度—15℃    读作 ：零下十五摄氏度