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1、心理科学进展2010,Vol.18,No.12,1864–1871AdvancesinPsychologicalScience*自我中心视角转换——基于自身的心理空间转换赵杨柯钱秀莹(浙江大学心理与行为科学系,杭州310028)摘要自我中心视角转换是通过调整自我中心参考系以认知外界物体的心理过程,是相对于基于物体空间转换的另一种心理空间转换方式。行为数据显示自我中心视角转换存在观察者优势,脑成像结果也表明这类转换与基于物体空间转换存在脑区上的分离,这些结论都支持了多系统模型,说明自我中心视角转换是一种拥有独立脑机制的心理转换方式。自我中心视角转换的研究有其独特的理
2、论和现实意义。关键词心理空间转换;自我中心视角转换;基于物体空间转换;双分离模型分类号B848;B8421引言2自我中心视角转换与基于物体空间转换心理空间转换(mentalspatialtransformation)的行为实验分离是人类处理空间推理问题时的一种重要的认知自我中心视角转换和基于物体空间转换的能力,在不进行外界物体和自身的真实运动的情分离研究之基础是两种转换可能分别存在不同况下,若个体要从另一个角度认识外界物体,就的转换参考系的逻辑假设,随着自我中心视角转需要对物体或自身进行想象的空间运动,即心理换研究的深入展开,研究者们认为自我中心视角空间转换。按照
3、转换参考系的不同,心理空间转转换与基于物体空间转换的分离不仅仅是逻辑换可分基于物体空间转换(object-basedspatial层面上的,二者的行为表现存在着分离。Parsonstransformation)和自我中心视角转换(egocentric率先开展了寻求这方面证据的研究,利用人体部perspectivetransformation)。两种空间心理转换都位图片为实验材料的心理旋转实验并未得到经与自我中心参考系、物体中心参考系和环境参考典心理旋转的旋转角度和反应时之间的单调线系三者之间的关系变化有关,进行基于物体空间性关系,这也提示了自我中心视角转换加工机制
4、转换时,个体需要保持物体自我中心参考系和环独立性的可能(Parsons,1987)。境参考系的关系不变,而不断调整物体中心参考行为实验主要通过两种实验方法分离两种系,以协调其与另两种参考系之间的关系,字母转换,一种是直接指令,另一种是判断任务。使的心理旋转即是这种转换的典型;进行自我中心用直接指令方法分离,比如在实验正式开始前通视角转换时,个体需要保持物体中心参考系和环过指导语直接要求被试想象物体序列的旋转或境参考系的关系不变,而不断调整自我中心参考想象自身围绕序列旋转,假设前者引发基于物体系,以协调它与物体中心参考系和环境参考系的空间转换,后者引发自我中心视角转
5、换,研究发关系,比如对人体图片进行心理旋转时,个体可现想象物体序列旋转和想象自身旋转的绩效受能采取这种转换策略,将自身参考系投射至图片,任务问题的影响:当被试需要报告新序列中物体通过想象自身旋转对任务作出判断反应。自我中的位置时,想象物体序列旋转的表现优于想象自心视角转换受到身体活动和生理机制的约束,与身旋转;当被试需要报告哪个物体将出现在指定身体图式(bodyschema)密切相关,该领域研究为的位置时,想象自身旋转的表现优于想象物体序具身认知提供了大量的研究方法和实验证据。列旋转(Huttenlocher&Presson,1979;Presson,1982)。
6、判断任务分离的假设是不同的实验范式可收稿日期:2010-6-5*国家自然科学基金项目(30470573)支持。以引发不同类型的空间心理转换,Zacks等人采通讯作者:钱秀莹,E-mail:xqian@zju.edu.cn用躯体图片为实验材料,应用不同判断任务(左1864第18卷第12期自我中心视角转换——基于自身的心理空间转换-1865-右判断和异同判断)对两种心理空间转换进行分转换的脑机制,存在单系统模型(unitarymodel)离,在异同判断任务中,得出了显著的角度—反与多系统模型(multiple-systemmodels)两类模型应时效应,而左右判断任务
7、中则没有(Zacks,假设。单系统模型认为,两种转换共用相同的加Ollinger,Sheridan,&Tversky,2002)。另外,三种工机制,加工的所有过程都由两种转换中相同的心理空间转换能力测试与两种任务的相关分析加工亚系统完成(Rock,Wheeler,&Tudor,1989)。显示,测试被试物体中心转换能力的心理旋转测然而这种早期的模型已经与大量的实验证据冲试(MentalRotationTest)对异同判断任务表现有突,现在比较盛行的是多系统模型,多系统模型更好的预测力,而测试被试自我中心转换能力的分为两种:层次模型(hierarchicalmode
8、l)和双分