2012体育教研组总结

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1、崇实小学南校2012下学期体育教研组工作总结学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾一学期的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听

2、取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督，以推动学校的体育工作进一步发展。1.建立激励制度，搞活体育教学工作学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任、体育老师对体育工作的通力合作，促进了学校各项体育活动的开展。2.抓常规，出成效5本学期日常工作中我校注重加强学

3、生的行为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地走出教室，随着音乐的节奏做操、跳绳、做游戏等；体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。二、加强管理，促进体育教学工作1.抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求

4、教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作：⑴抓教学进度和备课；⑵抓常

5、规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。5三、继续实施新课标，巩固分组教学模式准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面，充分发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统校本运动项目，进行改造与拓展、延伸、创新，满足不同学生的需求。本学期学校

6、积极开展相互听评课活动，课后讨论其中的得失。人人上好研讨课，特别是对青年教师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己的不足处，及时进行改进。课余还撰写心得论文，如李峰老师撰写的国培心得被评为一等奖，并且在永定教育杂志上发表。四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我

7、校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管5校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。五、开展丰富多彩的体育活动，成立了学校田径队、男女篮球队、健美操队，全面推进素质教育（1）本学期开展了

8、丰富多彩的体育活动，成功的组办了2012年秋季田径运动会、学校广播操校操比赛，全面提高了学生的整体素质和班级的凝聚力。（2）以班级为单位进行了大课间操的展演，广播操比赛，全方位的提高学校的精神面貌。（3）抓好各体育训练队伍的竞训工作。为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划.通过努力，取得了我区二运会田径团体第三名、永定区教育局第六届田径运动会中第二名。李峰老师、胡敏老师分别获得了区优秀教练员、优秀裁判员的