领导干部“三严三实”专题教育实施方案与领导干部“三严三实”个人思想小结汇编

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1、领导干部“三严三实”专题教育实施方案与领导干部“三严三实”个人思想小结汇编第14页共14页领导干部“三严三实”专题教育实施方案为贯彻落实全面从严治党要求，持续深入推进委系统领导干部思想政治建设和作风建设，根据《自治区党委办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案〉的通知》（x党办发〔xx〕x号）精神，结合我委实际，制定如下方案。一、总体思路深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于xx工作的指示、批示精神，深入贯彻落实自治区党委关于推进“四个全面”战略布局的重要举措，以维护社会稳定和长治久安

2、为总目标，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，教育引导委系统县处级以上领导干部加强党性修养、坚持实事求是、改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，切实在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、在守纪律讲规矩、在推进自治区x型工业化和信息化建设上见实效。二、整体要求开展“三严三实”专题教育要做到“六个结合、六个突出、六个防止”：第14页共14页（一）结合x形势对xx领导干部的要求，突出政治坚强，防止领导干部在政

3、治上蜕化变质。政治坚强是检验xx干部的第一标准。开展“三严三实”专题教育，要教育委系统领导干部增强政治定力，把遵守政治纪律和政治规矩摆在第一位，讲政治、顾大局、守规矩，坚决反分裂、反渗透、反恐怖，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明。（二）结合x形势下建党、治党对党员干部的要求，突出坚定理想信念，防止党员干部信念动摇和迷失。坚定的中国特色社会主义理想信念是党员干部的“主心骨”。开展“三严三实”专题教育，要扭住思想政治工作这个生命线，教育委系统领导干部牢固树立道路自信、理论自信和制度自信，自觉常补精神之“钙”。要把深化学习教育

4、放在首位，拧紧思想上的“总开关”。（三）结合党组织履行党建主体责任的重要任务，突出党组织一把手表率作用，防止专题教育自上而下流于形式。党组织一把手是“三严三实”专题教育的第一责任人。开展“三严三实”专题教育，要切实发挥委系统各级党组织一把手的表率和引领作用，通过上行下效、上下联动，通过“班长”带成员、书记带普通党员，努力形成作风建设的x常态。（四）结合巩固和拓展委系统党的群众路线教育实践活动成果，突出查摆、解决领导干部“不严不实”问题，防止专题教育空对空、走过场。开展“三严三实”专题教育，要在巩固和拓展委系统党的群众路线教

5、育实践活动成果的基础上，把问题意识、问题导向贯穿于专题教育的全过程。要教育委系统领导干部真正把自己摆进去，认真查摆“不严不实”问题。要把解决问题作为开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。第14页共14页（五）结合委系统持续深化作风建设的实际，突出从严从实，防止专题教育降格以求。开展“三严三实”专题教育，要坚持严的态度、严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。要教育委系统领导干部，把学习与查找问题统筹起来，通过加强学习，端正态度、深化认识，增强查找

6、问题的自觉性、主动性和严肃性，边学边查，杜绝查摆问题泛泛而谈，杜绝以整体问题代替个体问题，杜绝以一般问题代替重点问题；把领导干部整改与推进“四型两化”机关建设统筹起来，立改立行，以整改把“四型两化”机关建设引向深入；把开展好专题教育与抓好当前工作统筹起来，做到两不误、两促进、两提高。（六）结合委系统党风廉政建设的实际，突出典型教育，防止专题教育走偏走虚。开展“三严三实”专题教育，要着眼委系统党风廉政建设的工作部署和要求，注重典型引路、惩防并举，教育委系统领导干部以先进典型为镜、反面典型为戒，推动领导干部把“三严三实”作为修

7、身做人、用权律已的基本遵循，作为干事创业的行为准则，引导领导干部争做“三严三实”的好干部。三、解决突出问题对照“三严三实”要求，结合我委实际，初步提出并着力解决以下突出问题：修身不严的问题。重点解决党员干部政治不坚强，道路自信、理论自信、制度自信没有真正刻骨铭心，对错误言行听之任之；理想信念动摇、信仰迷茫，不信马列信鬼神，对宗教明里不信暗里信，在职不信退休信；修身意识淡薄，党性锻炼不够自觉深入，日常小节随大流；学习走过场装门面等问题。第14页共14页用权不严的问题。重点解决党员干部用权为民的觉悟不高，公仆意识不强，服务态度

8、不够端正；为歪风邪气所扰，用权不公，厚此薄彼；为人情关系所缚，办事不公，看人下菜；对党员干部队伍管理失之于宽、失之于软；“无限扩大化”手中的一点权力，公权私用，搞利益输送；重部署轻落实、轻考核、轻问责，跟踪问效不够等问题。律己不严的问题。重点解决党员干部对上级决策部署不负责任地说三道四、评头论足；组织观