幼儿园区域游戏中材料投放策略的研究

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1、本科生毕业设计（论文）幼儿园区域游戏中材料投放策略的研究所在学院：学前教育学院专业：学前教育姓名：陈启越学号：1340510087指导教师：吴巍莹完成日期：2016年5月5日目录摘要…………………………………………………………………ⅠABSTRACT………………………………………………………II一、绪论………………………………………………………………1(一)研究背景…………………………………………………………1(二)研究目的和意义…………………………………………………2（三）文献综述……………………

2、…………………………………21.关于教师在区域游戏中投放材料策略的现状的研究…………22.关于教师在区域游戏中投放材料策略有关问题的原因的研究…………………………………………………………………………23.关于教师在区域游戏中投放材料策略的有关策略的研究…………………………………………………………………………3（四）核心概念的界定………………………………………………31.区域游戏…………………………………………………………32.材料投放…………………………………………………………4（五）研究内容与方法

3、………………………………………………41.研究内容…………………………………………………………42.研究方法…………………………………………………………4II二、研究结果与分析讨论………………………………………………5（一）幼儿园区域游戏材料的选择问题………………………………51.区域游戏材料的适宜性偏低……………………………………52.区域游戏材料的趣味性不强……………………………………6II3.区域游戏材料的安全性不够……………………………………64.区域游戏材料的丰富性不够…………………………

4、…………7（二）幼儿园区域游戏材料的投放过程中存在的问题………………71.区域游戏中的材料投放缺乏目标性……………………………7　　2.区域游戏中的材料投放缺乏动态性……………………………83.区域活动过程中幼儿自主性较差………………………………94.区域活动的层次性，渐进性没有得到体现……………………10（三）区域游戏材料投放的策略 ……………………………………101.及时观察幼儿的需要，以此作为调整材料的出发点………………………………11 2.掌握调整的时机，实现区域材料投放的动态性………………

5、123.充分挖掘区域游戏材料的教育价值，实现一物多玩和优化组合…………………………………………………………………………13三、研究反思与展望……………………………………………………141.研究反思……………………………………………………………142.研究展望……………………………………………………………14致谢………………………………………………………………………15参考文献…………………………………………………………………16III摘要本文是关于幼儿园区域游戏中材料投放策略的研究。合理地投放区域游

6、戏材料有助于幼儿教师充分发挥区域游戏的教育功能，激发幼儿的求知欲、好奇心与探索的欲望，从而促进幼儿的身心健康发展。本研究以笔者实习期间所在的幼儿园为研究对象，主要运用了文献研究法、案例分析法和观察法。通过查阅资料、数据的整理和归纳，笔者从以下三个方面进行探讨：一是发现幼儿园中区域游戏材料的选择问题；二是发现幼儿园区域材料投放过程中存在的问题；三是探讨幼儿园区域游戏材料的投放策略。研究结果如下：关于区域游戏材料的选择方面存在以下问题：一是区域游戏材料的适宜性偏低；二是区域游戏材料的趣味性不强；三是区域

7、游戏材料的安全性不够；四是区域游戏材料的丰富性不够。关于区域材料投放过程中存在的问题主要有：一是区域游戏中的材料投放缺乏目标性；二是区域游戏中的材料投放缺乏动态性；三是区域活动过程中幼儿自主性较差；四是区域活动的层次性，渐进性没有得到体现。对此，为了提高区域游戏材料投放的有效性，幼儿教师需要及时观察幼儿的需要，以此作为调整材料的出发点；充分挖掘区域游戏材料的教育价值，实现一物多玩和优化组合；以及掌握调整的时机，实现区域材料投放的动态性。关键词：幼儿园；区域游戏；投放材料；策略IIIABSTRACTT

8、hisarticleisabouttheresearchonmaterialdeliverystrategyofkindergartenareainthegame.Thereasonabledeliveryareagamematerialshelpteachersgivefullplaytotheeducationfunctionareasofthegame,stimulatechildren'scuriosity,curiosityanddesiretoexplor