班主任计划表1

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1、2014——2015学年度第二学期班主任工作计划班级：二年三班班主任：王秀艳2015年2月27日班级情况简介班级人数31男生数15女生数16八年三班共有三十三名学生，其中男生十七人，女生十六人。他们大多数是来自农村，只有七人是住在街里。有五名留守孩子，三名单亲孩子。进入八年级后学生从各个方面都会有很大的进步，自律性增强了，学习能力、劳动能力都会提高很多，但自我意识、独立性也会逐步显现出来，总想脱离家长和老师的依靠，也就是进入青春期的逆反阶段，思想和学习都极易出现波动，是特别需要加强管理和引导的阶段。本班学生学习状态良好，按时完成作业，上课不用老师组织纪律，都能认真听讲。卫生习惯良好，值日

2、生认真负责。同学们积极向上，班风正、学风浓。学期工作任务和目标本学期的工作任务是全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成自觉守纪、自主进取、踏实勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。班集体建设目标：学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心学期重点工作1、卫生方面：实行三套方案：方案一：平时集体卫生安排值日生：由于班级人少（31人），只能分成三个值日小组，把内单外单分担区内的任务细分到每组里的每个人。开学初班主任把干同一种任务的同学领到他们的任务区手把手地教方法讲要

3、求。由卫生委员在学校检查之前先查一遍，不合格的重干直到合格为止还要在班规中扣分。方案二：个人卫生：每个人的桌椅下都由自己负责打扫，是否打扫是否干净都由值日班长记录决定是否扣分。方案三：周五大扫除单独安排一套方案。这样就覆盖了整个卫生方面。2、纪律方面：从初一入学第一天就和同学们共同制定了详细切实可行的班规，后来在具体执行的过程中再根据出现的新情况新问题进行修改、完善。每学期开学初都要利用一节班会课带领同学们讨论班规，已消除学生的认知疲劳，加深对班规的重视和敬畏感。把每条班规根据重要程度赋分由值日班长监督执行班规，常务班长每天把每个人的得分统计填表，周四总结一次，扣一分刷一块地砖，超过十五

4、分每二分抄写一遍《行为规范》，周一上交。3、学习方面：（1）以班规做保障创造一个良好的学习环境，（2）设立学习小组，组长检查组员，老师抽查，每次把完成的时间写在黑板上供老师及时掌握情况。（3）班主任一定要适时的煽情,调动学生的学习积极性。（4）班主任一定要配合科任，掌握学生每一科的学习状态，做科任老师的坚强后盾。（5）及时找学生谈心，让他知道你很关注他很在乎他，让他学得更有劲。（6）最重要的是每个学生都要确立自己的理想和奋斗目标，知道自己要什么才能知道怎么做。1、两岗:本学期继续实行走廊的行为监督岗和班内的值日班长立岗，并设立两岗制度2、思想教育：（1）利用班级和学校开展的各项活动对学生

5、进行思想教育，活动前做好动员，让学生知道活动的意义和重要性，端正态度积极参与，活动后认真总结，使学生吸取教训获得经验和方法。（2）利用发生在学生身边的事物教育学生，使学生学会正确的处理方法，形成正确的人生观和世界观。（3)利用主题班会课教育学生。（4）找学生个别谈心。（5）班主任要给学生起榜样作用，传递正能量。6、安全法制教育目标：加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。定时或不定时地检查管制刀具。保证在校园内不发生人为的安全事故。利用每天放学后十分钟和班会学习安全知识，强化安全意识。7、加强问题生的教育与转化。做到有档案、有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好

6、问题生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生在思想上、学习上掉队。通过各种方式了解学生的心理和动向，找准转化的切入点。科任教师建立学习后进生档案对其耐心辅导，以成绩促品德，促进转化。对极少数严重违纪学生学校将通过处分，学校政教处将定期组织问题生进行学习，加强行为规范培训，对受处分有突出的改过表现的，予以撤销处分。8家校工作：家校联手，形成良好的教育合力。　　（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。　（2）建立家长QQ群或加微

7、信，平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。9、控辍工作：加强对后进生的教育和安抚对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，