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时间：2019-05-11
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1、数学一年级公主岭市朝鲜族学校制作者李仁德10的认识教学目标：1.引导学生经历10认识的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数，认读，比较大小及10的写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。3培养学生实践能力，观察能力及初步的数学交流意识。4.引导学生感受数10与实际生活的密切联系。教学重难点：学会10的数数，认读，比较大小。10的故事在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，它对1—8各数字说：“你们谁都没我大，特别是你—0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。”0听了可伤心啦！1走到
2、0的身边，和0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法？10的认识www.xkb1.com1234567891010910123456789910100123456791010989910100＞＜109578634678910填一填一共有10个一10一个十是10个一10个一是一个十我有10个手指头01368填一填，读一读。2457910一共有()个小朋友。10丁丁当当从丁丁开始数,我是第7个。黄头发的小女孩从左边数排第（）。7丁丁当当从当当开始数,我是第4个。头
3、上有爱心标志的小男孩从右数排第（）。9猜一猜8的前面是（）比10小1的数()（）在10的前面.比9大1的数().79910www.xkb1.com谢谢
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