2019年某某大学暑期社会实践活动方案范文

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1、2019年某某大学暑期社会实践活动方案范文各学院（所）分团委，各位同学：为进一步引导广大青年同学积极投身社会实践，深入了解、学习和宣传新中国成立70周年以来发生的日新月异的变化，贯彻落实习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，响应习近平总书记对新时代中国青年提出的树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为等六方面要求，引领广大团员青年青春心向党，建功新时代，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中不断开拓创新、奋发有为，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生

2、思想政治教育重要途径的优势，根据市委宣传部、市文明办、市教卫党委、团市委和市学联的工作要求，校团委决定在全校范围开展2019年大学生暑期社会实践活动。具体工作安排和通知如下：一、活动主题“扎根中国心向党，匡时笃行上财人”二、活动内容1、“扎根乡村追梦人”——“三下乡”社会实践活动结合“全面建成小康社会”“脱贫攻坚”“乡村振兴”等主题，在前期基层需求调研的基础上，结合新中国成立70周年重要时间节点，开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神宣讲、国情考察、文化宣传、教育帮扶等实践活动，服务于基层经济社会发展，条件允许的团队可以同时

3、实施多项实践内容。A、宣讲实践服务团深入基层广阔天地，考察了解国情民情，在寻访、考察过程中开展相关志愿服务活动，向基层干部群众广泛宣传党的路线、方针和政策，宣讲新中国成立70周年以来的变化变迁；明确目标任务，结合当地经济社会发展的具体规划和举措，充分发挥知识技能优势，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为各地进一步发展做出力所能及的贡献。B、爱心支教服务团组织团队深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展爱心支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女

4、提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。2．“感知社会调研人”——“知行杯”xx市大学生社会实践大赛2019年“知行杯”xx市大学生社会实践大赛围绕城市运行等六个方面，在与xx市各委办局合作的基础上，鼓励大学生将关注的目光投向xx的城市管理，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，走进社会、亲身体验，在调查研究的基础上提出相应的对策和建议。申报项目需为全新项目，不得采用已在我校创新创业训练计划中立项的相同或相似的项目重复申

5、报，一经发现将取消申报资格，并按我校学术违纪有关规定处理，计入诚信档案。参赛项目须围绕创新驱动、转型发展，从城市管理的六个方面入手：A、城市运行探讨如何确保城市安全平稳运行，如何保障城市设施有序运营，如何保持城市面貌文明整洁，如何强化城市资源供应保障，如何实现城市交通方便快捷，进一步打造更为完备的公共服务体系。B、医疗卫生着力关注食品安全、药品使用、医疗资源分布、医患关系内涵等问题，通过深入调研，增强对医务工作者群体的认识，研究如何应对城市化进程加快给市民健康生活带来的挑战，大力倡导健康城市建设。C、文化建设关注和研究文化新业态的发展，设

6、法提高文化原创能力和文化创意产业竞争力、辐射力；加强公共文化服务，宣传城市文明新约，塑造时尚魅力的国际文化大都市。D、经济发展从经济现状、产业环境、金融体系等方面入手，分析xx当前经济结构调整所面临的形势，探讨如何进一步助推以服务业为龙头的经济发展格局，如何在自贸区建设中实现制度创新，把握新的发展机遇，努力实现城市经济又好又快发展。E、社会治理研究政府、公民、社会组织等角色在社会治理层面的义务与作用，探讨如何解决因经济发展与利益调整引发的社会矛盾，如何及时合理处理群众面临的问题，如何不断增强人民群众安全感和信任感。F、环境保护围绕节能、低

7、碳、新能源、环境保护等问题，设计研究内容和研究方案。研究角度灵活多样，可选择从相关财税政策、企业金融、经济结构、产业发展、城市或园区规划、市场和应用现状、技术引进等角度开展研究或设计。“知行杯”暑期实践调研分为教师提供选题和学生自行选题两类。教师提供选题及选题招标另行通知。自行选题的团队可根据团市委发布的xx市各委办局招标课题目录进行选题，也可围绕以上六个方面，结合所学专业和兴趣自由选题。参赛作品形式包括议题研究、项目方案和实践总结三大类：（1）议题研究类。以界定问题为主，针对与“十三五”规划相关的科技、卫生、文化等相关内容，进行调查研究

8、，形成有价值的调研报告。（2）项目方案类。以提出问题为主，策划操作性高、具有社会效应的工作计划。（3）实践总结类。在界定问题、提出问题的基础上付诸实施，形成具有科学性和推广性的工作总结。“三下