第三册第6课电子信使

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1、第6课电子信使教学目标知识目标:了解电子邮件的相关知识技能目标：学会在在网站上申请一个免费电子邮件情感目标：通过自主探究免费邮箱的申请过程，体会成功的乐趣。重点难点：重点：利用网络免费资源申请免费电子邮箱难点：1、注册资料的填写2、电子邮件地址的组成课时安排：2课时【第一课时】一、创设情境，引入“电子邮件”。（3分）师：同学们，逢年过节，你或者是你的家人都是用什么方法来向同学、朋友和亲人送去你的祝福呢？生：打电话、写信、发短信、寄贺卡……。师：恩，同学们说的都非常的好。电话是最方便快捷的通讯工具，可打电话话费比

2、较高；而写信、寄贺卡虽便宜，但邮寄时间又太久，发短信也需要钱，那有没有一种方便、快捷、又省钱的办法呢？生：电子邮件。师：的确，随着网络的发展，电子邮件已经成为我们日常生活中不可或缺的一分子。她可以让我们不受时间和空间的限制，很方便的与亲戚朋友进行联系。今天，我们就一起来认识电子邮件（板书课题）二、新课学习1、认识电子邮件（10分）师：很多同学可能都在电视或报纸等媒介上听过或见过E-mail，它就是电子邮件的英文名字，电子邮件就是能在网上收寄的“信”。说到信，同学们先想想我们平常写信要在信封上写哪些内容呢？生：写

3、收信人地址、姓名；还有寄信人的地址、姓名；还有邮编。（学生回答，教师出示课件）师：对，平常我们写信这几项都要齐全，而用电子邮件寄件时，只要填出收信人的电子邮件地址就行了。不过这个地址与我们平时用的地址有所不同，它有自己特定的格式，我们也叫它电子邮件地址。（板书：电子邮件地址）师：与日常信件不同，电子邮件由三部分组成（板书：用户名@邮件服务器）师：用户名：写在@的左边，它是用户自己给邮箱起的名字，并得到了网络服务商的确认。一般情况下，邮箱名要求必须是4－16位之间（包含4位及16位），用英文小写、数字、下划线组成

4、，不能全部是数字或下划线做为用户名。那你能为自己的邮箱起一个用户名吗？（学生思考后回答，教师板书学生的用户名。）师：谁能告诉我，在一个网络服务器中能不能有相同的用户名出现？（学生思考后回答。）师：的确，电子邮箱就好比是我们家里的门牌号码，如果有2户人家门牌一样，信件寄送就会出错。所以，在同一个服务器中，用户名也不能相同。师：“@”音和意与英文单词at相同，在汉语中是“在”的意思，它是电子邮件地址的标志符号。邮件服务器名：是指你在哪个邮件服务器上申请的邮箱，你的邮件服务器名就是网站的后缀名。如：你在新浪上申请的邮

5、箱，邮件服务器名就是sina.com师：刚才，有同学为她的电子邮件取了一个名字，那谁能说说看他的电子邮件地址是什么？（学生回答）2、申请电子邮箱（15分）师：刚才，我们大家都知道了什么是电子邮件，并且知道了它的组成部分后，现在回到我们日常说的“信”上。大家都知道我们的信要发往收信人的地址，收信人会在自己家的邮箱里或单位的邮箱里取。同样的道理，电子邮件收发，也需要一个电子邮箱。但这个前提就是要有一个属于自己的电子邮箱，那该如何才能有这样一个邮箱呢？现在我们就来以新浪网为例，申请一个属于自己的免费电子邮箱。（板书：

6、申请电子信箱）（屏幕展示，边操作边讲解（教师讲解个别几个填空，剩下让学生自己尝试），注意引导学生观看旁边的提示，指出打*的一定要填写。）（学生尝试在新浪网申请免费的电子邮箱。学生尝试后，请一位成功的学生上台演示，帮助老师完成剩余的操作，并进行讲解。）（学生继续操作，并请速度快的学生尝试登陆自己的邮箱，帮助没有完成注册的同学）3、登陆电子邮箱（5分）师：刚才我们同学已经成功申请了自己的电子邮箱，那我们该怎么登陆自己的邮箱呢？（学生上台演示）师：那现在你能试着自己登陆自己的邮箱了吗？比比看，谁先进入自己的邮箱，好吗

7、？同主题双进度：刚才大家在老师同学的指点下，成功在新浪网申请了一个免费的邮箱，并成功登陆。其实，在网络中还有很多网站也提供免费邮箱的申请，而且注册的方法也非常的类似。下面，请已经完成新浪网邮箱注册的同学尝试着在126网站上注册第二个免费邮箱。（板书：www.126.com）（教师个别指导）四、完成作业：（3分）打开“我的邮箱”文件，完成其中的作业。五、小结（4分）今天，我们主要和电子邮件来了一个亲密的接触，那你能来说说看，通过今天这节课的学习，你有哪些收获吗？（电子邮件的格式：用户名@邮件服务器；如何申请电子邮

8、箱：申请的时候要注意什么问题？）师：有了这个邮箱，我们就可以随时登录自己的电子邮件，快捷地收发电子邮件了。电子邮件不仅可以是文字，还可以是图片、音乐和视频，同学们想学吗？那么，让我们在下一节课中做更多的了解吧！六、板书：电子信使电子邮件地址：用户名@邮件服务器(学生自己想的用户名)申请电子信箱：mial.sina.com.cnwww.126.com【第二课时】教学目标：知识目标：了解电