中国地理空间定位me

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1、高三地理难点突破中国地理空间定位一、区域地理的高考考查方式高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、数据化、结构化的数字地球。二、复习目标：②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业

2、生产特点、城市、人口及交通等。①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。⑤关注热点地区。解决区域“在哪里”、“怎么样”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题；复习时，主要关注的方面:三、复习原则及方法1、绝对位置（经纬度定位）；2、相对位置；3、面积、轮廓、形状定位；4、典

3、型区域特征定位等解题中往往需要确定(判读或计算)地理坐标，常见的方法有：常用定位方法1.地理坐标定位法（绝对定位法）①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度；②利用时间求经度(时间差－经度差)；③利用正午太阳高度公式求纬度(公式：H＝90°－纬度距)；④利用实地距离估算经度差和纬度差(110千米110千米•cosφ)。80E9OE100E110E120E130E40N30N20N°°°°°°°°°50N°穿过的行政区穿过的部分地理单元20°N北归30°N40°N50°N琼北端海口台、粤、桂、滇南台

4、峡南、汕头、广州北、云高、个旧北浙北、皖南、赣北、鄂南、湘北、渝、川、藏东海北、长平、江丘、川盆、横山、青高、喜山、杭州以南、武汉南、成都南、拉萨北辽南、冀、津、京、晋北、内蒙古、甘北、新辽半、渤海北、华平、黄高北、内高、河西北、塔里盆、天津、北京、大同南、喀什北黑北、内蒙古北小、大兴、黑河南、满洲里北重要纬线穿过地80°E90°E100°E新西、藏西天山、塔盆、昆山、青高、喜山等西部（印上游平原、德干、斯岛）新、青西部、藏阿山、准盆东、天山、吐盆东、昆山、柴盆西边、唐山、青中、喜山、（恒三角、

5、孟湾）乌市东、拉市西内蒙古西、甘、青东、川西、滇西内高西、河廊、祁山、青海湖、巴山、横断山脉、云贵高原西（中南半岛、马半岛、苏岛）、酒泉、西宁以西重要经线穿过地（1）110°E120°E130°E重要经线穿过地（2）内蒙古、陕东、鄂西、湘西、桂、粤西、琼内高中、黄河、黄高、渭平、秦岭、巫山、长江三峡、雪峰山、西江、雷州半、海南岛、南海（马来群岛）、包头、西安以东、桂林以西、海口以西内蒙古东、辽西、鲁东、苏、浙、闽东内东、兴安、东华平界、渤海、山东丘陵、长三角、太湖、台峡、秦皇岛、青岛西、杭州、福

6、州东、高雄西黑、吉东小兴安岭、长白山、鹤岗以西、延吉以东80°E90°E100°E110°E120°E130°E20°N23°26′N30°N40°N50°N主要经纬线经过的地形区从下一页开始分条来看DCB80°EA天山塔里木盆地昆仑山NS东经80度喜马拉雅山青藏高原90°EABCDEF45°35°25°ABDCEF阿尔泰山天山阿尔金山吐鲁番盆地青藏高原雅鲁藏布江NS东经90度喜马拉雅山100°EABCD内蒙古高原祁连山青海湖巴颜喀拉山横断山脉东经100度NSABCD110°EABCDEFNS阴

7、山黄土高原渭河谷地秦岭大巴山雪峰山东经110度雷州半岛琼州海峡海南岛G120°E50°NABCDF大兴安岭渤海莱州湾长江中下游平原钱塘江台湾海峡NS东经120度呼伦贝尔高原山东半岛EGH23°26′N怒江澜沧江元江西江台湾海峡珠江三角洲WE台湾岛30°N40°N①②③④⑤喜马拉雅山横断山区大拐弯四川盆地WE⑥长江中下游平原青藏高原巫山舟山群岛⑦⑧40°N50°N①②③④塔里木盆地⑤罗布泊嘉峪关内蒙古高原太行山北京WE①②③④⑤大同辽东半岛有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(

8、临海)，有的被海洋包围(如岛屿)。利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。北美洲大陆如：某大陆西部为太平洋、东部为大西洋，且位于北半球，则可确定该大陆为：2．海陆位置定位法（相对定位法）邻国：14个朝鲜俄罗斯俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯塔吉克阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔不丹缅甸老挝越南B、邻国位置（1）注：沿边省区及其临国省区临国个数辽宁吉林黑龙江内蒙古甘肃新疆西藏云南广西朝鲜1朝鲜、俄罗斯2121俄罗斯蒙古、俄罗斯蒙古蒙古、俄罗斯、哈、吉、塔、阿富汗和克什米尔地区（巴印共管）84印度、尼泊尔、不丹