幼儿任性行为的心理分析及教育对策

《幼儿任性行为的心理分析及教育对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿任性行为的心理分析及教育对策常常会听到：“哎呀，我家那个小祖宗饭又不吃，真急人！”“我家的孩子真是越来越不听话了，一点也不怕我们，无法无天了，真难管……”等等.其实幼儿的任性行为不是与生俱来的，它与幼儿生活的家庭环境和社会环境有关。而家庭原因是幼儿任性性格形成的重要原因之一。如果家长放任孩子的任性，将会影响他们的人际交往，任性的孩子很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难作出利于他人（如关心、谦让、助人、同情等）的行为；还会影响孩子的生活处理能力的发展等等。所以，如今幼儿任性的心理、行为成了我们研究的焦点。案例：刘瑾

2、阳，男孩，5岁，是家庭独生子女。该幼儿性格外向，聪明可爱，但和同伴不能友好相处，遇上不顺心的事情就大发脾气，哭闹不止。在幼儿园，每次活动时，都和同伴发生争执，如果得不到自己想要的东西时，就哭，有时还躺在地上打滚，直到老师进行不公平的处理后才可停止。他和爸爸妈妈、姥姥生活在一起，家庭条件充裕，父母都是机关干部，平时工作都很忙，很少有时间陪伴他，姥姥在家照顾他。一家人非常疼爱他，对他的要求有求必应，姥姥更是舍不得孩子受苦，在教育方面总是跟爸爸妈妈唱反调。只要孩子发脾气，苦恼，就会迁就，时间一长，孩子对谁都不怕了。每天家长接送时，他都要家长

3、给他买东西，他看见什么都想要，不管是吃的还是玩的，家长不给他买就躺在地上打滚，大哭大闹。开始时妈妈会轻生轻语哄他，可他一点都听不进去，继续哭闹。妈妈生气了，批评了几句，这下他更无理取闹了，把想要的东西死死地拽在手里，小脸憋得通红，看着他声嘶力竭，上气不接下气，妈妈不忍心了……一、幼儿任性行为形成的原因分析   儿童的任性行为，在儿童心理病理学中被称为“儿童行为失调综合症”。是一种儿童心理偏异的行为。随着独生子女家庭越来越多，家长对孩子放纵、娇惯的现象随之增加。在加上爷爷奶奶的溺爱，不少幼儿养成了任性的坏毛病。任性行为表现为：当自己的目

4、的没有达到或要求没有得到满足时，她们就又哭又闹、撒泼打滚。面对幼儿的任性许多家长束手无策。有的家长只好做弱者满足他们的要求；有的则是打骂、简单粗暴的对待。这样不仅不能改变幼儿的任性行为，反而会导致他们更任性。或使他们变得蛮横不讲理，攻击性行为增多。因此，当幼儿有任性行为，家长要采取正确的态度，有针对性地进行教育。帮助幼儿控制自己的情绪，调节自己的行为时，使任性行为逐渐消除。   任性可以说是当今独生子女的普遍现象。然而，我们仔细剖析孩子的任性，不难发现，孩子的任性行为又都是成人的教育不当造成的。面对孩子最初的需要，多少父母不都是不假思

5、索地给予满足，从未思考孩子的需要是否合理；面对孩子最初的不合适的要求，多少父母不都作出了一次又一次的让步，从未考虑可能产生的后果。长辈的溺爱，为孩子提供了千依百顺的生活环境，家长的让步迁就，使孩子积累了“成功”经验，形成以苦恼要挟家长的“任性”。孩子生来是无知的，其所要吸取的知识，养成的品行都是后天的环境和教育的结果，教育者及时洞察幼儿的心理活动，及时了解他们的心理状态及所能接受的教育方式，选择最恰当的教育方式帮助他们，才能取得最佳的教育效果。二、 幼儿任性行为的教育对策  1.改变态度   如果幼儿的任性行为是由溺爱和迁就造成的，家

6、长就应该注意自己的态度，不再一味满足他的要求。幼儿的要求正确、合理就予以满足，不合理的可以对他们讲清理由，拒绝要求。时间长了他们就知道哪些行为是正确的、可行的，哪些行为是不正确的，不可行的。如果幼儿的任性是由于经常受到训斥造成逆反心理形成的，则家长应检讨自己的言行，改变做法，采用说理的方式，并多给幼儿爱抚和关心，使幼儿内心受到触动，逐渐消除任性行为。  2.转移注意   有些幼儿的任性行为表现为，遇到不顺心的事或要求得不到满足，就乱摔玩具，乱发脾气，成人的劝说根本无济于事。此时，成人应用其他的新鲜事物吸引他，改变他的注意力。当他的情绪

7、稳定下来以后，再告诉他刚才的做法是不对的。可以说：“你把玩具都摔坏了，以后玩什么呀？”或“你把小猪的屁股摔破了它多疼呀！”……让幼儿认识到刚才的做法不对，并表示以后不这样了。3.适当让步   在人多场合幼儿有任性行为时，家长不要采取“针尖对麦妄”的强硬态度，应灵活机动，可暂时满足他的部分要求，做出适当让步。比如在商场里，幼儿看上了一件价钱很贵的玩具，当时你不想买，可他却哭闹着非买不可，你可以小声说：“妈妈今天没带那么钱，我们先买一件别的，如果不听话就什么也不买。”事后告诉他刚才的做法令妈妈很难堪，别人也会笑话的，还有哪那些玩具很贵，又

8、不适合他玩等。并告诫他以后再这样就什么也不给他买，还会给以惩罚。4.不予理睬   对于特别任性的孩子，应当面指出他的错误，在一段时间内不去理睬他，采取“冷处理”的办法。成成非常任性，和小朋友一起玩玩具时，他坚持自己玩一件