学生成长档案[

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1、学生成长档案班级：班小组：姓名：年学期14目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟14个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲14运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是否重要是是否喜爱运动是

2、生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。14父母寄语14老师同学的话老

3、师的话（或期末老师评语）同学的话：14我的作品展14心灵的交流生命的对话14我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡　　　　2.爱校爱家　　　　3.孝敬父母　　　4.尊敬师长　　　　5.友爱同学　　　　6.仁爱宽容　　　　7.遵纪守法　　　　8.诚实守信　　　　公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主　　　　运动与健康1.身体素质　　　2.心理素质　　　　3.生活方式　　　　自主学习能力1.兴趣与方法　　　　2.计划与反思　　　　3.实践与探究　　　　14交流与合作1.团队精神　　　　2.信任与沟通　　　

4、　3.合作与分享　　　　审美与表现1.审美情趣　　　　2.艺术表现　　　　说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。社会实践活动调查报告“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活动内容活动表现14体会收获家长意见：签名：　　　　　　　　　年月日单位或居委会（村委）意见：盖章年月日社会义工活动记录表班级姓名活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活

5、动内容14活动感想收获　家长意见：签名：　　　　　　　　　年月日单位或社区（村委）意见：盖章年月日注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。成长的足迹——荣誉榜这里记录着自己一学期来在求知道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生中最美好的记忆！14本学期学习、生活感悟（或总结反思）学期学科语文数学英语体育音乐美术一年级上学期一年级下学期二年级上学期二年级下学期三年级上学期三年级下学期四年级上学期四

6、年级下学期14五年级上学期五年级下学期六年级上学期六年级下学期14