党史讲座第三章

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1、第三章  抗日战争 教学目的和要求：着重学习党和毛泽东同志关于抗日战争的发展规律和战略方针的科学论述，理解关于人民战争的思想和抗日游击战争战略地位的重要性；了解党领导全国各族人民打败日本侵略者、夺取抗日战争胜利的英勇斗争事迹和历史经验。了解国共两党两条不同抗战路线的分歧，着重学习党和毛泽东同志坚持全面抗战路线、坚持抗日民族统一战线中的独立自主原则的论述，关于抗日民族统一战线的政策和策略方针；了解党粉碎国民党顽固派的反共投降活动和党内克服王明右倾机会主义，并防止“左”倾错误的历史经验。学习毛泽东同志

2、关于新民主主义革命的理论和政策，认识中国革命的历史特点和规律；学习毛泽东同志关于党的整风运动著作，掌握马克思列宁主义理论同中国革命实际相结合的根本原则和正确处理党内关系与人民内部关系的理论和政策。认识党的“七大”制定的路线、规定的党指导思想以及这次会议的历史意义。教学重点：《论持久战》；新民主主义革命理论体系的形成；延安整风运动；抗日战争的胜利教学难点：抗日民族统一战线；王明右倾投降主义教学方法：讲授法；观察法教学手段：集中学习课时安排：一个学习日教学内容：一、抗日战争的爆发（一）日本对全面侵华的

3、策划日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年发动“九.一八”事变是日本妄图变中国为其独占殖民地的开始；1932年3月建立伪“满州国”；1935年进一步侵占华北。之后加紧侵华准备。表现在：1、政策上：军人政府宣布“以武力为后盾”。1936、8“五相会议”规定“要以外交、国防相辅相成，一方面巩固帝国在东亚大陆之地位，另一方面向南方海洋扩张发展”。2、军事上：将国民经济纳入为军事服务的轨道。1937年国家预算28亿元，军事预算就占总预算的60%。军队1936年才45万，1937年底增至95万。3、外交上：同

4、德国签订《反共产国际协定》，后来意大利加入，形成三国同盟集团。（二）抗战的全面爆发及抗战爆发后的时局分析1937、7、7，芦沟桥事变发生，日军大举进攻中国，抗战爆发。8月13日，日军进攻上海。次日，国民党政府被迫宣战，全国性的抗战局面实现。抗战爆发后，国内外形势发生了巨大变化。1、从国际而言，围绕中国的抗战有三种不同态度：（1）、苏联和各国人民支持中国的抗战。尤其是苏联，在1938年——1939年之间，给中国贷款2亿5千万美元，派遣航空人员2000余人，战斗机1000多架。（2）、德、意等国支持日

5、本，破坏中国的抗战。如德、意、日结成三国同盟集团，互相勾结，狼狈为奸。（3）、英美帝国主义采取中立、观望政策。它们既希望日本侵略中国，又希望中国反击。2、从国内来看，围绕抗战有三种不同力量：（1）、积极抗日力量。我党是中心支柱，包含广大工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级、地主阶级中的开明绅士等。（2）、投降力量。最反动的大地主阶级、大资产阶级、被日军收买，是民族的败类。（3）、两面派力量。国民党中的亲英、美派，是国民党的主体。他们一方面要抗日，另一方面又反对人民起来抗日。抗战爆发后，中国出现了两

6、条不同的抗战路线。国民党坚持片面抗战路线，我党坚持全面抗战路线。由于抗战路线不同，因而出现了两个不同的抗日战场局面。国民党的正面战场节节败退；共产党的敌后战场收复失地。（三）红军的改编1、八路军：洛川会议结束后，中共中央军委根据国共谈判的协议和洛川会议的决定发布命令，将红军改编为国民革命军第八路军，以朱德为总指挥，彭德怀付之；叶剑英为参谋长。左权付之；任弼时为政治部主任，邓小平付之，全军3万人，下辖三个师：115师，师长林彪；120师，师长贺龙；129师，师长刘佰承。2、新四军：红军长征后留在南方

7、八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺为军长，项英付之；张云逸为参谋长；袁国平为政治部主任，全军10300人，下辖四个支队。3、第一、二、三路军：战斗在东北地区的东北抗日联军整编为一、二、三路军，由杨靖宇、周保中、李兆麟分别领导，在极端困难之条件下，坚持游击战争，配合全国抗战。二、《论持久战》（一）历史背景抗战爆发后，中国人民渴望取得胜利，但抗日战争究竟怎样发展？能否取得胜利？怎样取得胜利？对这些问题党内外存在着不同的看法：1、蒋汪之流大肆宣扬“亡国论”。2、党内少数人宣扬“速胜论”。“亡国

8、论”和“速胜论”对抗战都具有严重危害性。前者产生妥协投降倾向，后者产生轻敌倾向。二者都将导致抗日战争的失败。为驳斥以上两种错误论凋，毛泽东于1938.5发表了《论持久战》一文，进一步阐述了持久抗战的战略方针。（二）文章的内容1、从时代基本特征出发引申并论述了敌我双方的四个矛盾（敌强我弱；敌小我大；敌寡助我多助；敌退步我进步），阐述了抗战发展的客观规律。2、阐述了抗战中必须坚持人民战争的战略思想。3、规定了持久战应采取的战略方针，强调了游击战的重要战略地位。（三）文章的作用1、是中共