信息技术教案8

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1、课题：　社区信息知多少课时：1教学目标：1、到社区进行广泛收集信息的实践活动。2、对收集的信息进行简单的分类、汇总。3、总结归纳3种以上在实践中收集信息的方法。4、做出自己的“社区综合信息介绍”。教学重点：对收集的信息进行简单的分类、汇总。教学难点：做出自己的“社区综合信息介绍”。教学过程：一、小问题无论是城市还是乡村，我们生活的社区都充满了信息，我们分组去收集一下。1、你的家住在哪？2、我们的生产生活情况丰富多彩，你了解多少呢？ 二、小实践你准备去哪些地方收集呢？你和组内同学收集的信息应该汇总一下，然后填写下面表格，如果还有些栏目不清楚，就应再去调查或找其他组的同学了解。______

2、______________社区综合信息表社区单位、设施生产单位 生活设施 娱乐设施 社区人们的活动生产活动 生活活动 娱乐活动 其他 备注：三、小活动为了收集社区综合信息，你都用了哪些方法？生生交流，教师反馈。除了上图书馆查资料，上网收集等，你还用过哪些办法？请写在下面的方块中。      你在收集社区综合信息的活动中，一定遇到过不少有趣的事，连同社区综合信息，一同在班上（或组内）进行一下交流。1、班上或组内交流后，同学们有什么反应？2、同学们是如何评价你的？3、把情况说给爸爸、妈妈听，他们都有什么反应？4、爸爸、妈妈又是怎样评价你的？四、小结相信通过今天这次活动，大家对于如何动手收

3、集信息、整理信息有了更清楚的认识，希望大家能将自己所学到的知识更好的运用到我们的生活实践中去！课后实践：与同学们合作，写一份“社区综合信息介绍”。 社区信息知多少教学目的与要求：　　1、到社区进行广泛收集信息的实践活动。　　2、对收集的信息进行简单的分类、汇总。　　3、总结归纳3种以上在实践中收集信息的办法。　4、做出自己的“社区综合信息介绍”。　　教学重点与难点：通过不同的途径收集信息，完成社区综合信息表。　　教学方法：1、从课堂向社会学习，为学生提供一个广阔的学习空时，即开放性教学。　　2、电脑动画课件教学。　教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。　　2、课前打开电脑。

4、　　教学过程：　　一、新课引入　　1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）　　简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2、信息无处不……3、面对以下信息，你会作出什么反应。强冷空气南下：————————————————————————————————————————————————。学校明天开运动会：——————————————————————————————————————————————。明天我们上信息技术课：————————————————————————————————————————————。二、互相探讨组内同学收集的信息汇总，填写社区综合信

5、息表。三、师生互动学习在收集社区综合信息时，这些办法你用过吗？到图书馆查的资料、上网搜索、观看信息窗、上信息技术课。用过哪些办法————————————————————————————————————————————————。你在收集社区综合信息的活动中，一定遇到过不少有趣的事，连同社区综合信息，一同在班上（或组内）进行一下交流。班上或组内交流后，同学们的反应：———————————————————————————————————————。同学们对你的评价：——————————————————————————————————————————————。把整个活动情况给爸爸、妈妈说一说。爸

6、爸、妈妈听完后的反应：——————————————————————————————————————————————————————。爸爸、妈妈听完后的评价：———————————————————————————————————————————。四、小结五、知识扩展与同学们合作，写一份“社区综合信息介绍”。 第十二课电脑配角也精彩教学目标：1、了解键盘分区的知识及字母键的分布位置，熟悉常用的键。  2、掌握正确的键盘操作姿势与基本指法，会用正确的指法击键。3、通过活动感受学习兴趣，克服对键盘操作的畏难情绪，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学过程：一、情景

7、激发，揭示课题：  同学们，今天老师想带领大家去参观一个地方，（出示课件：播放一段进入电脑王国的动画。）谁能敲开它的大门呢？要想敲开电脑王国的大门，必须学会他们的语言。我们还是先到电脑王国的大使馆，和键盘大使们交上朋友，学习一点电脑王国的语言再说吧。（揭示课题并板书）  二、任务驱动，自主学习：  ㈠认识键盘分区  （课件出示键盘分区图，将键盘上的四区分别设为四种颜色）  师：这是大使馆的结构图，键盘大使们按照分工的不同，在不同的办公室办公，你