人教版七年级上册历史练习题

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1、第1课祖国境内的远古居民知识梳理一我国最早的人类1时间：距今约年。2发现地点：云南省。3生产生活状况：已经会工具，知道用。4意义：我国境内已知的最早人类。二北京人1时间：距今约年至年。2发现地点：北京西南周口店的山洞里，3体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。（北京人的进化过程，说明了劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用）4生产生活状况：能够制造和使用工具。已经会使用，还会保存。火的使用，增强了人们适应自然环境的能力，是人类进化过程中的一大进步。5社会组织：共同劳动，共同分享，过着生活，形成了早期的原始社会。三山顶洞人1

2、时间：距今约。2地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。也就是活动过的地区。3体质特征：他们的模样和人基本相同。4生产生活状况：（1）山顶洞人仍用打制石器，但已掌握了技术。（2）山顶洞人已会，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。（3）他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品（4）他们已用骨针缝制衣服，懂得爱美。（5）他们死后还要埋葬。5社会组织：山顶洞人生活的集体，是由关系结合起来的氏族，他们共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。第2课原始的农耕生活知识梳理一河姆渡的原始农耕：1时间：距今约年。2地点：今浙江。3生产生活状况：①

3、已使用，用耒耜耕地，种植（我国是世界上最早种植水稻的国家）。②住着的房子，过定居生活，已经挖掘水井。③他们饲养家畜，会制造陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。二半坡原始居民的生活：1时间：距今约年。2地点：陕西。3生产生活状况：①普遍使用，他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。他们主要的粮食作物是（我国是世界上最早种粟的国家）。②饲养猪狗等动物，还打猎捕鱼。③居住在的房子里，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。④能够制造陶，陶器上还出现一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形。⑤已会纺线、织布、制衣。三大汶口原始居民

4、1时间：距今约千年。2地点：山东。3生产生活状况：①农耕经济有更大发展，农具有磨制等。②原始手工业比以前有更大的发展，陶器有了、。③由于社会生产力的发展，和分化出现了。-74-第3课华夏之祖知识梳理一炎黄战蚩尤：1时间：距今约千年前。2华夏族的形成：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败。从此，部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的族。（华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。所以，我们中国人都喜欢自称是“炎黄子孙”。）二黄帝——“人文初祖”1后人尊称黄帝为“人文初祖”的原因：相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，

5、发明舟车，为后世的奠定了基础。他的妻子发明养蚕缫丝，他的属下发明了文字，。。伶伦编出了乐谱，等等。所以后人尊称黄帝为“人文初祖”。2至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。三尧舜禹的“禅让”1尧舜禹的“禅让”传说（1）“禅让”方式：征求各部落首领的意见，推举继承人。（2）“禅让”顺序：→→。（3）尧、舜、禹受人爱戴的原因：生活简朴，克己爱民。宽厚待人，以身作则。领导人民治理洪水，与群众同甘巩固，在外13年，三次路过家门而不入。2原始社会的终结：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变

6、为制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。第二单元国家的产生和社会的变革第4课：夏、商、西周的兴亡知识梳理一.夏朝的兴衰1建立者：。2都城：。3世袭制代替禅让制：禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，代替了禅让制，“公天下”变成了“”。4地位：建立，标志着我国早期国家的产生。（我国成为文明古国的历史证据之一）5国家机构：夏朝修筑宫城，建立军队，制订刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。6夏朝最后一个国王是。二.商汤灭夏和武王伐纣1商汤灭夏：约公元前年，汤战胜桀，夏朝灭

7、亡，商朝建立。2商汤的统治：汤是位很有作为的君主，任用有才干的等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来。3盘庚迁殷：商王盘庚迁都到殷，都城稳定下来，后人又称商朝为，盘庚以后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。4商纣的暴政：商朝最后一个王是有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，施用炮烙等酷刑，镇压人民。5武王伐纣（1）原因：商纣的暴政；渭水流域的周国，迅速发展起来。国君重视农业生产，任用贤人等，国力逐步强大。（2）灭亡：公元前年，商周在大战。商朝灭亡，武王建立周朝，定

8、都，又称镐京，史称西周。三.西周的分封制1西周的分封制-74-（1）目的：为了。（2）内容：周天子。诸侯。（3）作用：西周通过分封诸侯，开发，加强，成为一个强盛的国家。2.西周的灭亡：西周后期，政局混乱，爆发了。公元前年，西周