人教版三年级语文下册期中考试卷和答案

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1、三年级下册语文期中试题(人教版)(时间:60分钟)第一部分钢笔字书写,请认真抄写下面的字,看谁写得最好。如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。第二部分基础知识部分。1、读拼音,写词语。zhànlánbìlǜfánzhíqínbùzìjīn()()()()xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn()()()()2、给带点的字选择正确的读音,并用“P”标出。教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suīsuí)         

2、按查字典的知识填空。(1)“圈”用部首查字法,先查部首,再查画。它有两个读音,分别是和用它们分别组词:、。(2)“匠”用音序查字法,先查,再查;用部首查字法,应先查,再查画,最后一画是;这个字是结构。4、把成语补充完整。大()小用()口同声和颜()色坚持不()()雀无声苍脆()滴落()缤纷脚()实地勤学()问津津有()锲而不()五()缤纷5、在括号里填上恰当的词语。光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()6、按要求写句子。(1)扩写句子。一群()蝴蝶()翩翩起舞.(2)照样子写句子①例:蒲公英的花可以张开、合上。蒲

3、公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。微风吹来,银杏树的叶子轻轻地         ②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这是我最喜欢的那本书。______________________________________________③例:珍珍的字写得很快。珍珍的字写得很好。珍珍的字不但写得很快,而且写得很好。明天有新的太阳。明天不会有今天的太阳了。__________________________________________________④马跑得越快,离楚国的距离不就越远了吗?改为陈述句:——————————————

4、———————————————⑤动物是人类的好朋友,我们要保护它。改为反问句7、选词填空。①老师()地说:“时光不等人啊,你们一定要()要求自己,做时间的主人。(严厉严肃严格严峻)②刘伟虽然()三年被评为三好学生,可他在学习上仍()努力。(陆续连续继续)③()山上树木怎样,家家户户()靠着锋利的斧子,日子过得还不错。(尽管……还是……不管……都………虽然……但是………)         8、根据课文内容填空。①不知细叶谁裁出,②,人无再少年③,阴阴夏木啭黄鹂。④日日行,;常常做,。⑤《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过(),因饥寒交迫,面临()

5、。政府得知这个情况后,决定用()把燕子送到()。⑥《检阅》一文中,“这个小伙子真棒”是指。“这些小伙子真棒”是指。学习了这一课,我懂得了同学之间应该。第三部分阅读积累与运用阅读下面短文,完成练习。第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?1、弱小蜘蛛织的网的特点_______、_______、_______。2、我们应该向蜘蛛学习———、———、————、———的精神。3、我

6、能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。__         _________________________________________________改写成陈述句——————————————————————————4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。_______________________________________________________5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。_________________________________________________________________

7、_____________________________________________________第三部分:习作以《这就是我》为题,写一篇作文,以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字,语句通顺。         参考答案及评分标准(满分:100分其中卷面5分)一、(略)5分二、基础(共55分)1、湛蓝碧绿繁殖情不自禁羡慕游览奥秘清晰可见(10分)(每字0.5分)2、(6分)教书(jiāo)弓弦(xián)窟窿(lonɡ)复习(fù)否则(fǒu)虽然(suī)(每字1分)3、(6分每空0.5分)(1)“圈”用部首查字法,先查部首口,再

8、查8画。它有两个读音,分别是quān和juàn用它们分别组词:圆圈、羊圈。(2)

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