七年级生物显微镜的使用学案

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1、显微镜的使用导学案教学目标：1、正确说明显微镜的结构与功能 2、能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题； 3、认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。 教学重难点：1.重点：显微镜的使用方法。2.难点：规范使用显微镜，并观察到物像。一、自主学习1、显微镜的使用。 （1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左，选择自己需要的      和      ，并安装好。（2）对光：转动       ，使低倍物

2、镜对准        。转动           ，选择反光镜，从目镜中可以看到明亮视野。（3）观察 ①把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本向上，正对通光孔的         。 ②转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视            （以免物镜压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。 ③一只眼注视            内，同时逆时针转动           准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动           准焦螺旋，使物像更加清晰。 二、实验探究1.观察字母“e”在显微镜视野中观察到

3、的字母，与“标本”上的相比，方向有什么不同？2.若物像在视野内偏左，如何尽快使物像移到视野中央？23.为什么不透明的玻片在显微镜下看不到？4.观察洋葱表皮细胞装片，当从低倍镜换用高倍物镜后，视野中的亮度和细胞数量有什么变化？ 三、课堂小结显微镜操作顺口溜： 一取,二放,三安装。 四转低倍,五对光。 六上玻片,七下降。 八升镜筒,细观赏。 （看完低倍转高倍。 九退整理十归箱） 四、练习1.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（       ）    A 转换器             B 遮光器        

4、 C 粗准焦螺旋         D 细准焦螺旋 2、当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼睛一定要看着（    ） A 目镜    B 物镜    C 镜筒    D 粗准焦螺旋 3.小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（      ）。 A 16倍       B 26倍       C 160倍        D 10倍 4、目镜内看到的像是（    ） A 放大正立的像   B 放大倒立的像    C 缩小正立的像    D 缩小倒立的像 5、在载玻片上写下一个小小

5、的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是(      ) A. b     B. d     C. q     D. p 6.在载玻片上写下数字“96”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（）A. 96     B. 69    C. 66     D. 992