《火烧云》课件-

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1、（语文S版）四年级语文上册第二单元7.火烧云生字：xiázǐshòupútáo霞紫寿葡萄qiéguìmiǎohuǎnghū茄跪秒恍惚组词：霞光紫色高寿葡萄茄子跪着秒表恍恍惚惚思考：课文先写了什么，接着写什么，最后写什么？上来变化下去晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”课文写的火烧云发生在什么时候？画出有关的句子。天上的霞光使

2、地面发生了什么变化？大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。小白猪变成金的了。白胡子变成金的了。1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色，甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？2.课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个词可以看出来？天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。你同意课文旁边小泡泡的说法吗？为什么？天空真的着火了吗？作者从哪两方面讲了火烧云的变化？颜色形状这地方的火烧云变化极多。天空中红彤彤的，金灿灿的，半紫半黄，半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.

3、在这里，有一个词语出现了很多遍，你能发现吗?2.说明火烧云的颜色变化有什么特点？(快,多)3、请分别找出描写火烧云颜色变化快与多的语句？一会儿一会儿一会儿一会儿结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，

4、腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。火烧云得形状变化有什么特点?什么样子？怎么变化的？从哪里可以看出？变化快（一会儿、突然两三秒、、、、、、）变化多（马、狮子、狗）想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的（）和（）的特点来进行描写

5、。颜色、形状变化极快一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。1.“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？2.这时孩子们的心情是怎样的呢？作业:观察中秋节月亮的变化,写写自己的感受.谢谢！