23立志与成功2课时

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1、第三节立志与成功一、教学目标：1、知识目标：（1）理解和掌握意志品质的主要表现； （2）理解和掌握坚强意志的作用； （3）理解和掌握锻炼意志的方法 2、能力目标： 学会了解自己的意志特点，磨砺意志，陶冶情操，逐渐形成良好的学习、生或习惯和劳动态度树立磨炼意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨炼自己的意志。3、情感态度与价值观目标：感受意志的力量，激励学生克服自身意志品质上的弱点，树立磨炼意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨炼自己的意志。 二、教学重点：（1）意志品质的主要表现； （2）坚强意志的作用。三、教学难点：磨砺坚强意志，需要树立明确目标四、教学方法：情景教学法、讲授法、讨论分析法第一课时了

2、解意志教学过程：导入新课：师：请一位学生表演小品《学艺》。说的是在暑假中，有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微机、奥赛等多个培训班，都因害怕困难，而不能坚持到底，结果一事无成，空手而归。请同学们思考：小品中这位同学为什么一无所获？生：没有吃苦耐劳的精神，没有坚持到底的决心„„师：同学们说的很对，这位同学之所以一无所获就是因为他没有坚强的意志。为什么坚强的意志如此重要呢？我们怎样做才能成为一个意志坚强的人呢？这就是我们本节课所要探讨的内容——立志与成功。请大家翻开课本34页，快速阅读文中最后一段洛迪救母这则故事，想一想他的行动体现了什么样的意志品质？ 生1：他能在困难面前（洪水）迅速地判

3、断所发生的情况，很快作出决定；刚开始抱住电线杆，发现妈妈被冲走又放开电线杆，去追上母亲，这需要多大的勇气啊。生2：他在紧急时刻毫不犹豫，处事果断。 生3：他有很强的坚韧力。在冰凉的洪水中，能够坚持整整3个钟头，顽强地战胜困难，坚持到最后胜利。生4：他有很强的自制力。能够在必要的时候做忍耐和克制，自觉地控制自己的行为。他用力托起妈妈的头，保护着妈妈。„„师：同学们说的都对。洛迪母子成功获救的背后有许多优秀意志品质，但最重要的是意志品质的独立性、果断性、自制力和坚韧性。为什么说独立性、果断性、自制力和坚韧性是意志品质的主要表现形式呢？ 生：因为独立性强的人„„（课本内容）师：很好，这些都是坚

4、强意志的人所应具备的品质。请同学们把意志品质的四种主要表现画下来，这是我们要重点掌握的内容之一。大家既然已经知道意志品质的表现，那么，能不能请几位同学讲四个故事，同学们再分析故事分别体现了坚强意志品质的哪一个方面。生：„„师：这几位同学讲的都非常好，这里我们要注意两个小问题：首先，意志品质的独立性，并不是要我们主观武断、固执己见，更不是坚持错误、一意孤行。很多时候我们也要善于听取别人的意见，这样我们会少走很多弯路。其次，意志的果断性并不是要我们遇事冒冒失失，轻举妄动，鲁莽决断，草率从事，而是要看准情况再行动。师：刚刚小品中的同学之所以一无所获归因于他没有坚强的意志，所以意志与成功是有一定

5、关系的。可以说坚强的意志，是人们生活中不可缺少的一种品质。那么坚强的意志品质对我们中学生来说，都有哪些作用呢？同学们可以通过找出自己日常生活中的意志品质的作用，总结出你们认为最重要的作用，给大家三分钟的自由讨论时间。三分钟之后请几位同学来说说你们的看法。 生：„„师：坚强的意志品质的作用很多，对我们来说，最重要的有四点：走出失败的阴影；形成良好习惯；成就一番事业。课本上也说了可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。同学们把意志品质的作用也画下来，这也是我们要掌握的内容。师：既然坚强的意志品质具有如此重要的作用，那我们要成为一个具有坚强意志的人应该怎么做呢？请同学们课

6、后思考，下一节课我们继续探讨。第二课时锻炼意志一、复习导入：1.意志的品质主要表现在哪几个方面？2.坚强的意志具有哪些作用？既然坚强的意志有着这么重大的作用，那接下来我们一起学习如何锻炼我们的意志。师：坚强的意志不是与生俱来的，而是需要我们在日常生活中慢慢的磨练。对于我们中学生来说，中学阶段是我们锻炼意志的最佳时期。为什么这么说呢？这跟我们中学生的意志品质的特点有关。中学生的意志品质可能跟小学阶段一样存在着不成熟、不稳定的特点，但是一个很大的不同是中学生具有很强的可塑性。所以我们要在中学阶段有意识的去磨练自己的意志。那么怎么磨练呢？课本上介绍了几种方啊？ 生：1.四种，树立理想，促进成长

7、；2.从小事做起，从现在做起；3.在劳动和体育锻炼中成长；4.尝试做不感兴趣却富有意义的事。师：很好，现在我们一一来看一下这些方法。首先树立理想，促进成长。思考：理想跟意志的锻炼有什么关系呢？生：„„师：首先理想是人生的奋斗目标。有理想，人生才变得充实而又意义；缺乏理想，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，从而很轻易地被挫折击倒。其次，理想的实现过程也是磨砺人的意志过程。因为我们在实现理想的过程中难免会遇到一些挫折和阻碍，这时候就需要