《认识乘法2》同步练习

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1、认识乘法 习题精选（二）【双基同步训练】1.看图填算式：用加法算：               或                   。用乘法算：               或                   。2.4和3相乘可以写成                ，也可以写成                 。3.5×4读作(        )乘(      )。4.一个因数是3，另一个因数是2，写作        ×        。5.两个因数都是2，积是(     )。写作        ×        。6.（1）○○       ○○      ○○ 

2、     ○○       ○○      ○○（   ）个（   ）                 ×           （2）△             △          △  △ △         △ △      △ △（   ）个（   ）                 ×           7.把加法算式改写成乘法算式：2+2+2+2                ×                    ×        1+1+1+1+1              ×                    ×        5+5+5+5   

3、             ×                    ×        3+3+3+3                ×                    ×        8.把能改写成乘法算式的改写出来：4+4+4                                                            3+3+2                                                            5+5+5+5+1                                      

4、                   9.□ □ □ □  □□ □ □ □  □(      )个5       5个(      )用加法算：        或        。用乘法算：        或        。10.3 × 4 = 12    读作：（           ）（ ） （ ）（ ） 11.用加法算：                       。用乘法算：         或         。12.△  △  △  △            个        。        ×        ，        ×        13.  

5、  个            ×           ×     14.一个因数是2，一个因数是5，写作    ×    。15.写出乘法算式，再读出来：5个3相加 乘法算式：          读作：        4个2相加 乘法算式：          读作：        2个3相加 乘法算式：          读作：        5个2相加 乘法算式：          读作：        【创新能力训练】1.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗?8×6＝             9×4＝         15×4＝2.12+12+12+6＝(  )×(  )

6、6+6+6+3＝(  )×(  )8+8+8+8+4＝(   )×(  )3.不计算，想一想在(   )里填几?①2+4+2＝2×(   )      ②5×4-5＝5×(   )③3×6+3＝(   )×7   ④4×7-4＝(  )×44.一些气球，比10个多，比20个少。分的份数和每一份的个数同样多。这些气球有多少个?【实践能力训练】1.根据算式，用“△”画出相应的图。(例题)3×2      △  △  △  △  △  △2×5                                                                     

7、 5×2                                                                      2×3                                                                      3×4                                                                       参考答案【创新能力训练】3.①4 ②3 ③3 ④6 4.16个。