注册环保工程师执业资格考试题库1需打印

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1、△6.5.1--(1)填埋场中固体废物降解机理注册环保工程师专业考试试题卡知识概念考题（第1天）（√）专业案例考题（第2天）（）考题序号（2005-）-（6·5·1）-(1)6.5.1了解固体废物在填埋场中降解的机理；熟悉填埋工艺的分类、考查内容基本工艺流程；掌握城市垃圾、危险废物和工业固体废物填埋场选址要求。考试点填埋场中固体废物降解的机理基础理论（）专业技能（）法规理解（）考查能力应知应会（）分析判断（）_______（其它）掌握程度掌握（√）熟悉（）了解（）题目来源沈东升《生活垃圾填埋生物处理技术》，化学工业出版社，2003年5月及章节页码P64、P146

2、和P2441.知识概念考题：（1）题型。单选题（√）多选题（）（2）题型特点。概念题（）综合概念题（√）简单计算题（）题型及特点2.专业案例考题（单选题）题型特点：综合（概念）分析题（）计算题（）连锁题（）估计难度www.zhulong.com难（）中（）易（√）命题人命题时间年月日（签字）年月日校对人校对意见可用（）修改（）不可用（）（签字）年月日初审人初审意见可用（）修改（）不可用（）（签字）年月日终审人终审意见可用（）修改（）不可用（）（签字）年月日组题情况1有关厌氧性垃圾填埋过程中不产甲烷细菌与产甲烷细菌的相互关系，哪项描试述不正确：（A）不产甲烷细菌为

3、产甲烷细菌提供生长和产甲烷所需的基质；（B）不产甲烷细菌为产甲烷细菌创造适宜的氧化还原条件；题（C）不产甲烷细菌为产甲烷细菌清除有毒物质；（D）不产甲烷细菌为产甲烷细菌的系列化反应解除反馈抑制。标准答案：（D）解答：依据沈东升《生活垃圾填埋生物处理技术》P146-150页（D）正确答案。应该是产甲烷细菌为不产甲烷细菌的系列化反应解除反馈抑制。原理是：不产甲烷细菌的发酵产物可以抑制其本身的不断形成。氢的积累可以抑制产氢细菌的继续产氢，酸的积累可以抑制产酸细菌的继续产酸。在正常的发酵中，产甲烷细菌连续利用由不产甲烷细菌产生的氢、乙酸、二氧化碳等，使厌氧系统中不致有氢

4、和酸的积累，解除了由于氢和酸的积累而产生的反馈抑制。（A）不产甲烷细菌为产甲烷细菌提供生长和产甲烷所需的基质。不产甲烷细菌把各种复杂的有机物如碳水化合物、脂肪、蛋白质进行降解，生成游离氢、二氧化碳、氨、乙酸、甲酸、丙酸、丁酸、甲醇、乙醇等产物，其中丙酸、丁酸、标乙醇等又可以被产氢产乙酸细菌转化为氢、二氧化碳、乙酸等。这样，不产甲烷准细菌通过其生命活动为产甲烷细菌提供了合成细胞物质和产甲烷所需的碳前体答和电子供体、氢供体和氮源。案（B）不产甲烷细菌为产甲烷细菌创造适宜的氧化还原条件。填埋垃圾本身及携带的空气对于产甲烷细菌是有害的。它的去除需要不产甲烷细菌中的需氧和

5、兼解性厌氧卫生微生物的活动。各种厌氧性微生物对氧化还原电位的适应也不同，通答过它们有顺序的交替生长和代谢活动，使填埋垃圾渗滤液氧化还原电位不断下降。例如：填埋场中，作为电子受体物质的氧、铁、硝酸盐和硫酸盐被有效地利用和代谢，使填埋场的氧化还原电位降低，最后才开始有甲烷的形成，这时产甲烷菌才旺盛活动。www.zhulong.com（C）不产甲烷细菌为产甲烷细菌清除有毒物质。在生活垃圾中不可避免的存在很多种有毒害作用的物质。许多不产甲烷细菌能裂解苯环并从中获得能源和碳源，有些能以氢化物做碳源等等，这些作用不仅解除了对产甲烷细菌的毒害而且给产甲烷细菌提供了养分。其产物

6、硫化氢可以与重金属离子作用生成不溶性的金属硫化物沉淀，从而消除了一些重金属离子对产甲烷细菌的毒害作用。2++H2s+CuCuS+2H2++H2s+PbPbS+2H备注2△6.5.1--(2)垃圾填埋工艺分类注册环保工程师专业考试试题卡知识概念考题（第1天）（√）专业案例考题（第2天）（）考题序号（2005-）-（6·5·1）-(2)6.5.1了解固体废物在填埋场中降解的机理；熟悉填埋工艺的分类、考查内容基本工艺流程；掌握城市垃圾、危险废物和工业固体废物填埋场选址要求考试点垃圾填埋工艺分类基础理论（）专业技能（）法规理解（）考查能力应知应会（）分析判断（）____

7、___（其它）掌握程度掌握（）熟悉（√）了解（）题目来源赵由才等主编《城市生活垃圾填埋场技术与管理手册》化学工业出版及章节页码社，1999年9月，P54。1.知识概念考题：（1）题型。单选题（√）多选题（）（2）题型特点。概念题（）综合概念题（√）简单计算题（）题型及特点2.专业案例考题（单选题）题型特点：综合（概念）分析题（）计算题（）连锁题（）www.zhulong.com估计难度难（）中（）易（√）命题人命题时间年月日（签字）年月日校对人校对意见可用（）修改（）不可用（）（签字）年月日初审人初审意见可用（）修改（）不可用（）（签字）年月日终审人终审意见可用

8、（）修改（）不可用（）（