高考复习语文知识大全

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1、高考语文总复习金钥匙——方法篇01高考语文试题答题要点一、选择题要求：看清题干要求，注意选对的、错的、错的少的、多的、相同的、不相同的，用铅笔划出。1、拼音：复习形声字误读的，多音字，常见读错字。见《优化设计(上)》。2、错别字：见整理出的或《优化设计(上)》，错别字只考别字，考形近音近的字。3、选词填空：见整理出的。4、成语：见整理出的，主要考感情色彩错误和成语含义理解错误。5、病句：包括：①语序不当；②搭配不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。答题时注意：①可用提取主干检查搭配或缺成分；②多重否定可去掉一

2、组来检查否定词是否多余；③多层定语状语排列是否得当；④大小概念并列有无包容；⑤关联词位置是否恰当；⑥上下句关系是否正确；⑦指代是否明确；⑧主客体是否颠倒；⑨是否有歧义；⑩是否句式杂糅。6、连贯：①主语一致；②句式一致；③上下文行文的照应；④写景的顺序；⑤语言的环境氛围保持一致；⑥句式的对称、对偶或押韵；⑦内容保持一致。注：今年新增加标点符号的选择题，重点了解引号的用法、括号的用法，对全引、半引和嵌在文中的引用尤其要弄懂。7-10社科或自然科学论文要点：1、快速阅读原文，了解大意。2、根据题干中的话与原文仔细对照，找出错误。常见错误

3、有：①答非所问。比如：找出“原因”或“根据”，却陈述“表现”或结果。②限制错误。比如：原来是“部分”或“少数”，陈述时去掉了成了全部。③张冠李戴。比如：甲说成乙做的，A的理论变成B的了。④语言绝对化。比如：“可能”“似乎”等推测性语言变成了肯定语言。⑤大小概念并列。比如：将一个大的科学问题和它下面的分支并列到一起。11-15文言文阅读要点：①快速阅读全文，了解大意，不要求每字搞懂。②对照题目的内容概括再看一遍。③解答试题。11、实词解释：注意不要拖前带后，要结合语境。12、一词多文：见18个虚词用法，如下：而、何、乃、其、若、为、

4、焉、以、因、于、则、之/乎、且、所、也、与、者（前12个重要）最重要的是“以”、“为”。13、古今词义：注意古汉语一字一义，考的字词肯定和现代汉语不同类。或：代词或人称代词填空，要结合原文看代词或人称代词是否恰当。14、对人物的评价：要注意围绕题干中的要点来选，注意对人物的正面、侧面的评价要求。15、对原文表达的评价，要读通原文义，看清要求是找对还要找错。二、主观题16、文言文翻译：（今年文言翻译占8分，请大家多注意）要求：①一字一译，字字落实；②补上省略部分；③对互文、铺陈的文句简译；④句式按现代汉语的要求；⑤活用字词要译出，尤

5、其是使动、意动、为动；⑥比喻、借代义要译出；⑦人名、地名、官职名、器物名等不译；⑧句子的语气要翻译出来。17、诗歌鉴赏（题目较具体）写景：①动静；②远近；③虚实（虚为想象、夸张）；④形、色、味；⑤视、听、味、嗅等；⑥整体和局部，全景和特写；⑦写景的画面美（重点在色彩、形态）。（二）抒情：①离别之情；②思乡之情；③相思之情（思友、思亲）；④报国之情；⑤坚守节操之情；⑥乐观向上之情；⑦悠然自得之情；⑧忧国忧民之情；⑨怀才不遇之情；⑩仕途失意之情；⑾壮志难酬之情；⑿孤独郁闷之情；⒀闲适愉悦之情。（三）诗眼：一般是诗句中的动词或形容词，要

6、能简析其作用，实在不会分析，能解释这个词的意思也行，写了就能得分。（四）技法1、修辞：①比喻；②比拟（拟人、拟物）；③借代；④夸张；⑤对偶；⑥设问；⑦反问。2、表达方式：①记叙；②描写；③抒情；④议论；⑤说明。3、表现手法：①对比；②衬托（映衬、反衬）；③借景抒情或融景于情；(诗歌的结构一般是前写景后抒情)④情景交融；⑤借古讽今；⑥怀古伤今；⑦象征；⑧用典；⑨托物言志；⑩想像、联想；⑾虚实结合；⑿欲扬先抑、欲抑先扬；⒀直抒胸臆；⒁以小见大；⒂正面侧面；⒃直接间接；⒄诗情画意；⒅比兴。4、风格：①豪放；②婉约；③简洁明快；④浅显如话

7、；⑤质朴清新；⑥淡雅；⑦华丽；⑧沉郁雄浑；⑨雄壮；⑩朦胧；⑾悲凉；⑿悲壮。如：陶渊明——朴素自然李白——豪放飘逸杜甫——沉郁顿挫王维——诗画一体王昌龄——雄健高昂高适——悲壮苍凉陆游——悲壮爱国李清照——缠绵哀婉18、默写可以全做出来，改卷时按默对的给分，默书会有诗、有词、有课文的名句。19-22现代文阅读注意：①快速阅读原文，了解大意；②对照例题找出原文出处；③在原文出处前后找答案要点，答案尽量用文中语句概括，多找文中的中心。④无字数限制时，尽可能多列几个小点，不会倒扣分的。⑤有字数限制要严格遵守。⑥指代方面的题尽量将找出的答案

8、代入原文来读，读通为宜。⑦规定用自己的话就一定不能照搬原文的语句，找出答案后改成自己的话。⑧选择题错误常有拔高主题、语言风格相反、文体归纳不当、语句理解错等。⑨答主观题时要有具体分析，不能单纯列出概念。23、仿句造句：要求：①修辞一致；②句式一致；