诚信教育2015年暑期期末考试—物理试卷

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1、学校班级姓名考试号…………………………………密……………………………封……………………………线…………………………诚信教育2015年暑期期末考试——物理试卷一、选择题（每个2分，共20分）1．在下列各个物理量中，不是用“焦耳”作为单位的是（）　A．功　　　　　B．内能　　　　　　C．功率　　　　　　　D．热量图22．图2中，属于利用热传递改变物体内能的是（）3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大C．0℃的冰块，内能一定为零D．温度相同的两物体间不会发生热传递4．“嫦娥二号”于20

2、10年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空，并成功送入预定轨道，“长征三号丙”运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有（）A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点5.一瓶酒精，如果倒去一半，再使它的温度降低一半，则（）A.它的比热容变为原来的1/4B.它的热值变为原来的1/2C.它的比热容和热值都为原来的1/2D.它的比热容与热值都不变8.下列元件中不属于用电器的是（）A电灯B电动机C开关D微波炉9.一位同学在使用电流表测电流时，发现指针向左边没有刻度的一方偏转，出现这一现象的原因是（）图7A.电流表的量程选错了B.

3、电路中的电流过小C.电流表的正、负接线柱接反了D.电流表被短路了10．如图7所示，当开关闭合时，发生的现象是（）　　⑴灯正常发光　　　　　　⑵灯不亮　　　⑶电源会被烧坏　　　　　⑷灯会被烧坏A．⑴　　　　B．⑵　　　C．⑶和⑷　　　D．⑵和⑶二、填空题（每空2分，共50分）11．蓄电池是一种常用的可充电电源，从能量转化的角度看，蓄电池充电时把______能转化为_______能储存起来。它工作时时把______能转化为_______能12．在家庭电路中，开关和被它控制的灯是______联的；灯和插座是_____联的。图913．如图9所示，在吹气球

4、时，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！你及时捡起气球会发现它的嘴部温度___（选填“变高”、“变低”或“无变化”）。当球内气体喷出来时，发生的能量转化情况是_____能转化为能。14．地震过后往往伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为山石、泥土被雨水从高处冲下来时______能转化为巨大的_____能,灾害发生后,救灾飞机迅速到达灾区上空,当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后,飞机的机械能将______(变大/变小/不变)15．在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断地向锯片上浇水，否则会很

5、快损坏锯片，这是由于切割时锯片与路面不断摩擦，使锯片的增加，温度升高。向锯片浇水，是通过的方式让水吸收锯片的热量，使锯片的内能减少，温度降低。16.在水平面地面上铺一张纸，将一只皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下时，能在纸上留下黑色圆斑A、B．球从较高处下落形成的圆斑是图10中的。如果将两只不同质量的皮球从同一高度自由落下时，同样在纸上留下黑色圆斑A、B，则质量较大球从高处下落形成的圆斑是图中的。海水温度低沙滩温度高图11图1017．如图11所示，是小明探究“海水和沙滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图中所给的信息，小明观察

6、的时间是（选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的比沙石的大。18．如图12所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该闭合开关，断开开关；要使灯泡L1和L2组成并联电路应该闭合开关，断开开关。图1219．如图所示，三盏灯泡串联在10V的电路中。已知电压表测的L1、L2两端电压是7V，电压表测的L2、L3两端的电压是8V，则L1、L2、L3的两端的电压依次是__________V、__________V、__________V。三、解答题（20题、21题10分，22题10分，共20分）]20．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，

7、小明同学设计了如图20所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择　　、　　　两个图所示实验进行比较．（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择　　、　　　两个图所示实验进行比较．（3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（　　）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．

8、该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量