改革创新奋发有为大讨论交流总结会议交流发言稿

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1、改革创新奋发有为大讨论交流总结会议交流发言稿“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会议交流发言稿：持之以恒抓思想转作风求实效   “改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，我公司深挖和解决在思想、作风、工作上存在的问题，实现了思想大转变，激发了源动力，有力促进了各项工作。   一是凝聚了改革共识。形成了主动改、积极改的氛围，对外合作工作快速推进，组建了晋东燃气公司，迈出了与华润燃气集团合作的第一步。   二是激发了创新精神。以倒逼机制逼出了创新意识，逼出了办法措施，我公司对阳煤集团居民用户的接收、对郊区煤气公司的并购整合、与平定煤气公司的合作都以创新的思路和办法快速推进

2、，制约保安煤矿气源引进项目的突出问题也得到了解决，现已开工建设。   三是打开了发展视野。将晋东燃气集团的市场定位为晋东“四区六县”，明确了立足阳泉、辐射晋东、合作共赢的方向目标，相关工作已经推开。   四是增强了对标一流的意识。比如在安全工作上，从满足于不出事故的低标准向先进企业、先进标准看齐，整体管理水平上了新台阶。   五是实现了首季开门红。一季度煤气销售量比上年同期增长了57%，销售收入增长了43%，经济效益有了明显改善。   下一步，我们将继续以大讨论为指引，围绕安全生产和企业发展主线，进一步深化“六个破除”，持之以恒抓思想、转作风、求实效。   一是聚

3、焦全市燃气行业改革合作工作。加快完成与华润燃气集团的合作，成为我市公用企业改革的一个亮点。   二是聚焦智慧燃气建设。在燃气物联网应用上有新突破。   三是聚焦项目建设。加快实施保安煤矿气源引进工程，力争早投产、早供气。   四是聚焦提质提效。以深化规范化管理，提升企业管理质量，推动安全生产和经营效益取得新成效，以优异成绩向新中国成立70周年献礼。改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会议交流发言稿：把大讨论成果运用到各项工作中去   “改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，市卫健委全系统党员干部经受了一次严格的党性锻炼、广大群众经历了一次深刻的精神洗礼，牵引全年卫生健

4、康工作实现了良好开局。“四一流四查找四研讨”活动，掀起对标一流谋发展的思想风暴，共查摆出工作差距x个，列出改进举措x项；深化“贴心行动”，引进天津市第一中心医院泌尿外科主任、硕士研究生导师马洪顺等国内顶尖医疗专家11人；开展入企帮扶服务，帮助盂县东坪煤业、跃进煤业落实减税降费政策，今年共减免金额x万元；医疗机构学习、引进新技术15项，开展中医特色诊疗项目8项，获奖创新成果9项；号召系统义务献血，223名医务人员共计献血量达x毫升。树立争创省优、争创市优的工作目标，对标一流、见贤思齐、比学赶超的氛围初步形成。   下一步，我们将把大讨论期间掌握的新理念、新知识、新方

5、法运用到各项工作中去。   一是党建机制再转变，促进新机制落地生根。督促公立医院实行“院级党组织领导下的院长负责制”，把党的领导融入公立医院治理各个环节。   二是创新意识再增强，推进医改工作全面开花。深化县乡一体化改革、医联体建设，推动优质医疗资源共享共用；推动现代医院管理制度建设，提升医院精细化、信息化、科学化管理水平。   三是信息建设再加速，打造智慧医疗项目结果。建立健康信息平台、系统，实现医疗卫生信息资源整合、医疗卫生机构之间的信息联动,使我市居民获得更加优质、高效、便捷的医疗服务。   四是精准干事再加劲，实现医疗服务水平再提升。通过“三特兴医”工程，

6、提升医疗水平，力争整体服务能力跻身全省第一方阵。“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会议交流发言稿：不断加快推进高水平高职院校建设   “改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，我院认真对照总体要求，紧扣规定动作，认真抓好落实，实现了精神状态和综合素质“双提升”。   一是触动了灵魂，实现了思想再解放。全院上下更加清醒认识到，必须进一步解放思想、更新观念，牢牢抓住职业教育发展的政策红利期和发展机遇期，奋起直追，才能更好地推动学院实现跨越发展、弯道超车。   二是树立了标杆，实现了工作开门红。通过找标、跟标、对标，全院上下对照一流“学”、朝着一流“赶”、紧盯一流“超”，

7、有力地牵引了全年工作开局。在去年单独招生58人的基础上，今年单招录取新生452人；生源基地建设覆盖全省，共建立生源基地校29所。   三是明确了导向，实现了作风再转变。全院干部职工敢闯敢拼的担当精神得到进一步激发，比学赶超正在成为主流。通过召开6次现场办公会，实训基地建设和创卫工作有了较大提升；“一站式”学生服务大厅建成并面向学生开放；127名教师参加了全省2019年高校教师教育教学能力测试；6名担当作为先进典型受到表彰。   下一步，我院将巩固好、深化好、拓展好大讨论成果，不断加快推进高水平高职院校建设。   一是进一步提高认识，在加强政治建设上持续发力。加强党

8、对教育工作