教育扶贫汇报2

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1、为娇嫩的花朵播散七彩阳光——南寨镇中心小学教育扶贫汇报南寨镇中心小学设12个教学班，现有教职工24人，学生342名，其中贫困学生99名，他们来源于全镇15个自然村，57个村民小组，95户贫困家庭，就读于每个年级当中。贫困学生人数占全校学生人数28.9%，这些学生中，大多是留守儿童，缺少父母关爱，家庭教育缺位 ，性格上任性 ，行为上放纵，无上进心和远大理想，学习生活习惯较差.....有的是单亲,孩子自卑、心灵上孤独、寂寞，喜欢独处，不合群，不愿吐露心声，容易出现偏激言行，难以接受外来教育，个别甚至出现严重的逆反心理，成了问题学生。这些贫

2、困儿童需要我们耐心细致地教育和培养。我校根据县局教育扶贫工作部署，开展多种帮困活动，深入探索教育扶贫工作的新路子，做到了不让一名贫困学生因为家庭贫困而影响学习。我们从学习、劳动、饮食、起居、交往、行为等方面着手，尽可能细化到孩子成长中可能遇到的每一个习惯问题，进行分析，并给出科学有效的解决方案，由德育处牵头组织实施。做法：1、扶志。崇尚奋斗、扶志为先、建立贫困儿童自我成长机制，让学校成为贫困儿童奋发向上的精神家园。通过主题班会，书画展览、演讲比赛、读书比赛、体操比赛、拔河比赛、才艺展示、贫困儿童集体生日会、“阳光男孩”和“魅力女孩”评

3、比等系列活动，教育贫困儿童学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。中秋节、读书节，科技节、六一儿童节等节日活动项目，更让贫困儿童在阅读中陶冶情操，在歌声中释放真情，在竞技中超越自我，在思考中探索真理，在实践中规范品行。校园是贫困儿童奋发向上的精神家园，校园生活如诗、如画、如歌。2.立德。精抓细管，耕耘不辍，帮助贫困儿童养成良好的行为习惯，让学校成为贫困儿童走向成功人生的殿堂。我们把贫困儿童当成自己的子女、兄弟姐妹，从日常家事、身边小事、生活琐事、学习难事管起，定期开展小

4、组、班级、年级、学校“卫生之星”、“健身之星”、“礼貌之星”、“守纪之星”、“朗诵之星”、“书法之星”、“歌唱之星”、“作业之星”、“自理之星”等星级学生评选，培养其良好的生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、安全习惯、健体习惯、节能习惯、文明礼貌习惯。目前，90多名贫困儿童个个变得阳光而自信，乐观而积极。贫而有志，贫而向上，爱学习、爱劳动、讲文明、懂礼貌，是养成教育带给了贫困儿童巨大的变化。3.授技。培养特长，真情关爱，为贫困儿童搭建快乐成长的平台，让学校成为贫困儿童梦想起飞的舞台。学校开展了剪纸、刺绣、面食、书法、绘画、象棋、葫

5、芦丝、口风琴等特色活动，让贫困儿童亲身接触到高雅艺术，让高雅艺术走进农村贫困儿童的日常生活。各个社团立足贫困儿童实际，因材施教，努力激发潜能，张扬个性特长，让每一个贫困儿童都学有一技之长。贫困儿童在参与中接受了教育，在践行中提高了素质。铿锵的鼓点，是贫困儿童求知向上的心声;精湛的绘画书法是贫困儿童人生蓝图的描绘;精美的手工制作，是贫困儿童铺就的成才之路;多姿多彩的舞蹈，悠扬的口风琴、葫芦丝独奏是贫困儿童愉悦心声的倾吐。振奋人心的歌词、慷慨激昂的和旋更是唱得信心满满。特色活动成为了贫困儿童难忘的经历，一生的财富。