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时间:2019-05-21
《将爱传递——送花送爱心案例分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、案例分析:课堂实录:课题:将爱传递——送花送爱心课时:一课时教学目标:1.教师节表达最真心的祝福,学会感恩,情感的无声渗透,将爱传递,学会感恩,亲手表达最真切的祝福。体会亲手制作花束之中的情意表达,与教师之间通过手做花卉更深的沟通了解,每朵花都是学生的心灵,也让教师在看似不起眼的花束中感受学生最单纯的心愿——教师节快乐2.在教师节来临之际,让每一位学生给教师送上祝福,送上自己亲手制作的花束,以小组为单位合作,可以多做多送,每人保证至少一支。3.学会纸艺花束的制作方法与步骤,教师直观示范基本花型制作,鼓励学生多观察,自由设计,通过课堂直观教学与网络教学相结合,加强师生情感交流,拓展教学空间。4
2、提倡废物利用,旧报纸,手工纸,废纸边角料,毛线,塑料瓶,铁丝等都可以利用。教学重点:纸艺花束的制作方法步骤。花束的美观与插花的效果,教学难点:在制作花束过程中,体会亲手制作的乐趣,学会感恩,表达祝福教学过程:一。组织教学(提前预知教学内容,准备工具材料,合作分工安排)二.新课导入:爱心故事导入情景,感恩老师——送花送爱心三.设疑:1.花的制作方法有哪些呢每一种花的制作方法会有一些不同(小组讨论如何制作已知的制作方法有哪些)2.教师示范玫瑰花的两种基本制作方法:具体制作过程演示:a:含苞待放花制作方法步骤:b:盛开玫瑰花制作方法步骤:3.教学视频步骤四.学生制作,4.重点难点指导:5课后资料查
3、找,花束的各种制作方法教师网络资料共享。与学生探讨各种花的制作方法,充分利用网络资源,同时也拉近教师与学生的课后交流。五.课后送花活动,表达爱心的话语,卡片教学反思:鼓励学生自由创造,在学习基本制作方法的基础上,创造出属于自己的方法,并且能深入研究,体会手做花束的乐趣,将亲手制作的花束送给老师,说一句“老师您辛苦了,教师节快乐”,学生在做花活动中与老师交流沟通,达到了感恩教育的目的,课堂效果出色,影响深远,受到了教师与家长的好评。不足之处没有留下送花的实录,在资料搜集上有待加强。2010年9月新疆兵团二中胡晓莉
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