高中生物第3章第2节生长素的生理作用课件新人教版必修3

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1、第3章第2节课前预习·巧设计名师课堂·一点通通要点创新演练·大冲关设计1设计2通高考课堂练课下练一、生长素的生理作用1.作用特点及表现(1)特点——，即低浓度生长，高浓度生长，甚至杀死植物。(2)表现：既能生长，也能生长；既能发芽，也能发芽；既能防止落花落果，也能。两重性促进抑制促进抑制促进抑制疏花疏果(3)同一植物的不同器官对生长素浓度的敏感程度不一样，如根芽茎，幼嫩细胞敏感性衰老细胞；不同植物对生长素浓度的敏感程度也不一样，如：双子叶植物单子叶植物。(4)作用方式：不直接参与，而是给细胞传达一种的信息。＞＞＞＞细胞代谢调节代谢2.实例——顶端优势(1)现象：顶芽优先生

2、长，受到抑制。(2)原因：顶芽产生的生长素运输，侧芽附近生长素浓度，发育受到抑制。(3)解除：。3.生长素类似物(1)概念：具有与相似的生理效应的化学物质。(2)应用：a.促进；b.促进扦插枝条；c.获得；d.防止果实和叶片的脱落。侧芽向下高去掉顶芽生长素生根结实无子果实二、尝试运用生长素促进插条生根(1)常用方法：①浸泡法：此法对溶液浓度要求。②：此法用时较短。(2)此探究实验中的自变量为。无关变量如处理溶剂剂量、、所用的植物材料。较低沾蘸法不同浓度的生长素类似物处理时间一、对基本概念的理解判断题1.在受到单侧光照射时，植物茎的背光侧生长素浓度较高，细胞分裂较快，故能够

3、向光生长。(×)提示：生长素促进植物生长是通过促进植物细胞伸长来实现的。2.某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天气，影响了植物的传粉。为了避免减产，可以通过喷洒一定浓度的生长素来解决。(×)提示：向日葵主要收获种子，喷洒一定浓度的生长素只能刺激果皮和种皮的发育，对种子的产量没有多大的影响。3.不同的器官对生长素的敏感程度不同，而不同植物的同种器官对生长素的敏感程度基本相同。(×)提示：不同植物对生长素的敏感程度不一定相同，如双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。4.只有顶芽能够产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称为顶端优势。(×)提示：顶芽和侧芽都能够

4、产生适宜自身生长的生长素，但顶芽产生的生长素向下运输，大量的积累在侧芽，使侧芽的生长受到抑制，生长的速度小于顶芽。二、对基础知识的识记连线题三、对基本原理的分析探究题1.顶芽具有顶端优势，作为地表下的植物的根有顶端优势吗？原理与地上部分的相同吗？提示：有，原理是相同的。2.分析如何操作才可利用生长素获得无子果实？提示：应在花蕾期，即在未受精时先人工去雄，然后套袋处理。一段时间后，解开纸袋，用生长素涂抹雌蕊柱头，再套袋处理，获得的果实即为无子果实。3.探讨进行科学研究时，在正式实验前要做预实验的原因。提示：既可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。4

5、.试分析培育无子西瓜和无子番茄的原理有什么不同？提示：①无子西瓜利用的是染色体变异的原理，奇数倍的染色体组不能正常减数分裂产生配子，因而不能受精获得种子。②无子番茄是利用生长素能促进子房发育成果实的原理，染色体数目没有变化。一、正确理解生长素的生理作用1.生长素的生理作用(1)从细胞水平看：促进细胞伸长生长。(2)从器官水平看：生长素可以影响器官的生长。2.生长素的作用特点——两重性两重性表现：不同浓度生长素以同一生理过程可表现两种不同的生理效应。3.影响生长素生理作用两重性的因素生长素生理作用因浓度、器官种类、植物细胞成熟程度、植物种类不同而有差异。不同器官对生长素的敏

6、感度：(1)最适生长素浓度：根≈10－10mol/L，芽≈10－8mol/L，茎≈10－4mol/L。(2)曲线变化的含义(以根为例)：①当浓度小于10－10mol/L时，随着生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐加强。②当浓度在A～A′时，随着生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐减弱。③当浓度等于A′时，对根的生长既不促进也不抑制。④当浓度大于A′时，随生长素浓度的升高，抑制根生长的作用逐渐加强。[特别提醒]在理解生长素作用的两重性时，不能误认为超过生长素最适浓度后，就属于“抑制”作用了。二、生长素作用两重性实例的分析(1)根向地性：如图甲，把一株植物的幼苗横放，在根部由

7、于生长素受重力影响，使B侧生长素浓度大于A侧，而根对生长素的敏感程度高，所以出现低浓度促进生长而高浓度抑制生长的现象。(2)顶端优势：如图乙，A产生生长素，然后由于重力和遗传因素的作用向下运输到B处，使B处积累大量的生长素，因而出现顶芽处生长素浓度适宜生长而侧芽处生长素浓度过高抑制生长的现象。自然情况下，越向下，抑制程度越小。(3)除草剂灭草的原理：图中A、B曲线分别代表不同浓度生长素类似物对双子叶植物和单子叶植物生长的影响，所以利用c点浓度的生长素可以除去单子叶植物农作物间的双子叶植物杂草。如在麦田间喷洒一定浓度的2,4－D