(教师)必修一练习题

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1、必修一练习题一、语言知识及运用(共21分,每小题3分)1、下列词语中加点字的注音全对的一项是()A、彳亍(chù)寂寥(liáo)惆怅(chàng)B、荡漾(yàng)河畔(bàn)漫溯(shuò)C、戮力(lǔ)惊愕(è)飨士卒(xiǎng)D、遒劲(jìn)颓圮(qǐ)彷徨(huáng)1、A(B河畔pàn,漫溯sù;C戮力lù;D遒劲jìng,颓圮pǐ。)2、下列词语中,没有错别字的一项是()A、瞋目蛮夷震慑图穷匕现B、箕踞峥嵘扼腕头晕目眩C、笙萧浮藻窒息星晖斑斓D、凄惋牌匾忸怩天仑之乐2、B(A图穷匕见;C笙箫,星辉斑斓;D凄婉,天伦之乐。)213、下列各句中

2、,加点的熟语使用恰当的一项是()A、张老师一生桃李满天下,在他生活的城市里,几乎每个单位都有他的学生,他真是广有羽翼。B、听到达赖集团搞分裂活动的新闻后,我心里出离愤怒到了极点。C、历来人们都称颂荆轲“士为知己者死”的精神,我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。D、母亲去世的那天,他长歌当哭,涕泗交流,在场的众人无不为之动容。3、C(D、长歌当哭:用写文章来代替哭泣。)4、下列各句中没有语病的一句是()A.考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。B.纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不

3、开的,在西方是如此,在中国也是如此。21C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。D.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。4BA项“两千多年前……新出土”不合逻辑;C项属于成分残缺,“诗一般的语言”前面缺介词“用”;D项“看了十天的报纸”有岐义,是指“近十天来的报纸,还是看的时间是十天”,不明确。5、下列各项中对课文理解有误的一项是()A.《沁园春•长沙》上片着重写景,描绘了多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图,景中有情;下片着重抒情,回忆了往昔生活的具体情

4、景,情中有景。B.《烛之武退秦师》中,烛之武深谙“天下事以利而合者,亦以利而离”的道理,巧妙运用最有力的说辞“阙秦以利晋”,说服秦穆公,使其撤围。C.《记念刘和珍君》中鲁迅自称是“苟活者”21,这是自谦,同时也映衬了刘和珍等人勇毅的形象,希望越来越多的人觉醒起来,像刘和珍那样,奋勇前行。D.徐志摩是中国现代著名诗人,朦胧诗派的代表人物,其代表作有《志摩的诗》,《猛虎集》。5、D.徐志摩是新月诗派的代表人物,.1980年开始,诗坛出现了一个新的诗派,被称为“朦胧派”。以舒婷、顾城、北岛、江河等为先驱者的一群青年诗人,“朦胧诗派”并没有形成统一的组织形式,也未曾发表宣言,

5、然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩,构成一个“崛起的诗群”。最初,他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统,但很快地他们开拓了新的疆域,走得更远,自成一个王国。6.下列句子中画横线的词语,解释有误的一项是()A.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。    寒秋:寒冷的秋天。B.忆往昔峥嵘岁月稠           峥嵘:不平凡,不平常。C.我已经出离愤怒了。          出离:超出。21D.我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。 黯然:忧伤的样子。6.A(寒秋:深秋)7、为上联“清音歌盛世”选择下联,最合适的一项是()A.清风舞松涛B.和风吹绿柳C.妙

6、笔著华章 D.政策暖人心7.C(不当之处在加点的字上A.清风舞松涛B.和风吹绿柳D.政策暖人心)二、阅读下面三段课内文言文,完成8~16题(共27分)秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“21秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓

7、深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。8.下列句子中加点词语的解释,不正确21的一项是(   )A.今行而无信,则秦未可亲也亲:接近B.秦之遇将军,可谓深矣深:深厚C.秦王必说见臣  

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